绿色中国风苏东坡人物介绍.pptx

千古奇才——苏东坡——教育课件|语文课件|诗人词家主讲：XXX时间：202X

最浪漫的诗人最豪放的词家最超脱的文人最潇洒的过客最具人格魅力的大师

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。他是中国文学史上第一流的大作家。苏轼生平

1、父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”成员。2、词与辛弃疾齐名“苏辛”3、散文与欧阳修并称“欧苏”4、诗歌与黄庭坚并称“苏黄”5、书法与米芾（fú）、蔡襄（xiāng）、黄庭坚共称“北宋四大家”。苏东坡成就

年少轻狂苏东坡少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。颇为自负地在自己房前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉，从此传为佳谈。东坡故事

进京赶考传说宋代苏东坡早年乘船赴考，因途遇风浪，误了开考的时辰。起初主考大人不准苏东坡入场，后来听了苏的诉说，顿生恻隐之心，便口诵一联让他对，若对得出，便允他入试。主考官出的联是:“一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟。”苏东坡不愧为一代才子，稍一思索便应声对出下联:“十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往到二门，一定要进。”出句用顺序，对句用倒序。有情景，有经历，曲折而不呆板，视为巧对。东坡故事

苏轼人生的“三起三落”

坎坷的一生漂泊的一生旷达的一生自足的一生

豪放是一种创作风格，豪放同时也是一种人生态度。风格即人——作品风格是性格的表现，是性格的窗口。

《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。?遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

姓名:年龄：形象：婚姻：职位：际遇：周瑜34岁英俊儒雅美满幸福东吴都督功成名就苏轼47岁早生华发屡遭不幸团练副使功业未就人物对比

此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。

苏轼对词的贡献

苏轼对词的贡献第一，在观念上，破除了诗尊词卑、诗庄词媚的传统见解，把词与诗相提并论，认为二者是具有同等功用的文体，大大提高了词的文学地位与艺术价值。一扫旧习，以清新的字句，豪迈的笔力和纵横的气象来写词，形成了与苏诗风格相似的词风。

第二，在内容上，进一步突破了晚唐五代以来“词为艳科”的藩篱，“以诗为词”，凡是诗能表现的内容，他几乎都用词表现了出来，扩大了词的创作视野，开拓了词的境界。以前之词，题材狭窄，内容贫弱。苏轼革新词体，使词从“花间”“尊前”走想广阔的社会人生。不仅写男女之情、离别之恨、羁旅之愁等传统题材，而且把诗人惯写的怀古感旧、伤时论世、说理议政等题材和内容全部纳入词的创作领域，凡可为诗者皆可入词，词达到了“无意不可入，无事不可言”的境地。苏轼对词的贡献

第三，在风格上，于柔媚婉约之外，另创恢宏雄迈的豪放词风，这在两宋词史上是一次重大转变，为南宋以辛弃疾为首的爱国词派开了先路唐五代以来，词以婉约为宗，风格单一。苏轼对弥漫词苑的浮艳柔媚之气极为不满，于柳永与婉约词派之外，另立一宗，成为宋代豪迈词派的卓越开创者，使宋词的艺术风格趋于多样化。苏轼对词的贡献

苏轼的人生态度

微笑着面对苏东坡“一生嬉游歌唱，自得其乐；悲哀和不幸降临，他总是微笑接受。”（林语堂）微笑着面对，是一种人生方式，更是一种人生境界。“胜固欣然，败亦可喜”

2、苏轼曾一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。为什么？你从苏轼的人生中受到什么启发？作业1、抄写《念奴娇?赤壁怀古》

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