2024学年七年级数学上册第一章有理数1.11有理数的混合运算作业设计含解析新版冀教版.docxVIP

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1.11有理数的混合运算同步测试

一、选择题

1．计算（﹣3）2的结果是（）

A．﹣6 B．6 C．﹣9 D． 9

2.下列说法中，正确的是（）

A．一个数的平方肯定大于这个数B．一个数的平方肯定是正数

C．一个数的平方肯定小于这个数D．一个数的平方不行能是负数

下列各组数中，计算结果相等的是()

A．-23与(-2)3B．-22与(-2)2C．与D．与

4．式子的意义是（）

A.4与5商的立方的相反数B.4的立方与5的商的相反数

C.4的立方的相反数除5D.的立方

5．计算(-1)2+(-1)3＝()

A．-2B．-1C．0D．2

6．视察下列等式：71=7，72＝49，73＝343，74＝2401，75＝16807，76＝117649…由此可推断7100的个位数字是()

A．7B．9C．3D．1

7．一根1米长的绳子，第一次剪去一半，其次次剪去剩下的一半，如此下去，第6次后剩下的绳子的长度为()

A．米B．米C．米D．米

二、填空题

8．在(-2)4中，指数是________，底数是________，在-23中，指数是________，底数是________，在中底数是________，指数是________．

9.计算：23×（）2=．

10.；；=；．

11.,.

12．，，，……，

从而猜想：…….

13..

三、解答题

14.﹣23+（﹣3）2﹣32×（﹣2）2．

已知x的倒数和肯定值都是它本身，y、z是有理数，并且，求的值．

探究规律：视察下面三行数，

2,-4，8，-16，32，-64，…①

-2，-8，4，-20，28，-68，…②

-1，2，-4，8，-16，32，…③

(1)第①行第10个数是多少？

(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？

(3)取每行第10个数，计算这三个数的和.

参考答案与解析

一、1.D

2.D【解析】一个数的平方与这个数的大小不定，例如；而；，从而A，C均错；一个数的平方是正数或0，即非负数，所以B错，只有D对.

3.A【解析】-23=-8,（-2）3=-8．

4.B【解析】表示4的立方与5的商的相反数.

5.C【解析】(-1)2＝1，(-1)3＝-1.

6.D【解析】个位上的数字每4个一循环，100是4的倍数，所以的个位数字应为1.

7.C

二、8.4，-2，3，2，2，2【解析】依据乘方的定义解答.

9.2.【解析】23×（）2=8×=2.

10.3,-32,

11.-27，72

12.【解析】，，，……从而猜想：每组数中，右边的幂的底数与左边的最终一个数的关系是：.所以….

13.【解析】.

三、14.解：﹣23+（﹣3）2﹣32×（﹣2）2

=﹣8+9﹣9×4

=﹣8+9﹣36

=﹣44+9

=﹣35．

因为x的倒数和肯定值都是它本身，所以x＝1.

又因为|y+3|+(2x+3z)2＝0，所以y+3＝0且2x+3z＝0．

所以y＝-3．当x＝1时，2x+3z＝0，.

把x＝1，y＝-3，代入，得．

16.（1）2,-4，8，-16，32，-64，…①第①行可以改写为：2，,,，……,,……由-2的指数规律，可以知道n=10时，即=-1024为第①行第10个数.

（2）第②行数是第①行相应的数减4；第③行数是第①行相应的数的-0.5倍；

（3）第②行第10个数为-1024-4=-1028，

第③行第10个数为（-0.5）（-1024）=512，

所以第①行、第②行、第③行第10个数字之和为-1024+（-1028）+512=-1540.