《爱莲说》课件七年级下.pptx

爱莲说

宋周敦颐;描绘莲的诗句有哪些？;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。;学习目标;

周敦颐，字茂叔，谥（shì）号元公，北宋哲学家，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。

;“说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。这种文体类似于今天的杂文。《爱莲说》就是说喜爱莲花的问题。;读准字音

蕃()濯()亵()玩

淤()泥清涟()噫()

隐逸()鲜()有闻新鲜();爱莲说周敦颐;水陆草木之花，可爱者甚蕃。;晋陶渊明独爱菊。;自李唐来，世人甚爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，;中通外直，不蔓不枝，;香远益清，亭亭净植，;可远观而不可以亵玩焉。;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻。;莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。;古今异义：

亭亭净植古义：今义：

陶后鲜有闻古义：今义：;1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）;;;;3、作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？那还为了写什么呢？;;4、作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。;莲

出淤泥而不染

濯清涟而不妖

中通外直

不蔓不枝

香远益清

亭亭净植

可远观而不可亵玩;5、“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，为何“晋陶渊明独爱菊”？“世人甚爱牡丹”而“予独爱莲”呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？;采菊东篱下

悠然见南山;品原夸富贵

职本重王侯;爱菊;莲;小结：

课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。;6、本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发，可在现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。;两种观点各有道理。

第一种强调了人的主观努力的巨大作用；

第二种强调了环境对人的影响。无论同意哪一种，都应言之有据。;7、以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识，试模仿《爱莲说》托物言志的写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹虚心刚直的《竹说》……