传播学-中国传媒大学课件.ppt

课程总结本课程介绍了传播学的基本理论和方法，帮助学生理解传播现象，掌握传播技能，为未来的职业发展打下基础。**********************传播学-中国传媒大学课件本课件旨在为中国传媒大学传播学课程提供参考，旨在深入浅出地介绍传播学的基本理论、方法和应用。课程简介课程目标帮助学生理解传播学的核心概念，掌握传播过程中的关键要素和模式，并培养学生对传播现象的分析能力。课程内容涵盖传播学基本理论、传播模型、传播要素、媒体发展史、大众传媒、新媒体、传播效果和传播实践等内容。传播的定义传播是指信息、思想、情感或意义从一个主体传递到另一个主体或群体，并影响接收者认知、行为或态度的过程。传播的模型1信息源2编码3渠道4解码5接收者传播的要素信源信息的发送者，负责生成和传递信息。信息传播的内容，可以是语言、符号、图像、声音等形式。渠道信息传递的媒介，如报纸、广播、电视、网络等。接收者信息的接收者，负责接收、理解和解读信息。信源信源是传播过程中的信息发送者，是信息传递的起点，其信誉、权威性、可靠性都会影响信息的传播效果。信息编码信息编码是指信源将信息转化为特定符号或语言，以便接收者理解，编码方式会影响信息的准确性和效率。传播渠道传播渠道是指信息从信源传递到接收者的媒介，不同的渠道具有不同的传播效率和影响力，例如报纸、广播、电视、互联网等。信息传递信息传递是指信息通过传播渠道从信源传递到接收者的过程，传递过程中可能会受到噪音干扰，导致信息的失真或误解。解码与接受解码是指接收者对接收到的信息进行理解和解释，解码方式会影响接收者对信息的理解程度，从而影响传播效果。反馈反馈是指接收者对接收到的信息做出反应，并传递回信源，反馈可以帮助信源了解传播效果，并调整信息传递策略。噪音因素噪音是指传播过程中干扰信息传递的因素，例如环境噪音、心理噪音、文化差异等，噪音会影响信息传递的准确性和有效性。语言符号语言符号是指人类用来表达思想、情感和意义的符号系统，语言符号具有抽象性、约定性、多样性和动态性等特点。非语言符号非语言符号是指除了语言之外的其他符号，例如表情、动作、眼神、肢体语言等，非语言符号在传播过程中具有重要的补充和强化作用。文化与传播文化会影响信息的编码、解码、传播渠道选择和传播效果，不同文化背景的人对信息的理解和接受会有差异。传播效果传播效果是指传播活动对接收者的影响，包括认知效果、态度效果、行为效果等，评估传播效果是衡量传播活动成功与否的重要指标。传播的功能传播具有信息传递、社会整合、文化传承、娱乐休闲、政治引导等多种功能，在社会发展中发挥着重要作用。传播伦理道德传播伦理道德是指传播活动中应该遵循的道德规范和原则，例如真实性、客观性、公正性、责任感等，传播伦理道德的遵守是保障传播活动健康发展的重要基础。媒体发展史1印刷媒体从活字印刷术到现代印刷技术的发展，印刷媒体在信息传播中扮演着重要角色。2广播电视广播和电视的出现改变了信息传播的方式，带来了新的传播模式和传播效果。3网络传媒互联网的兴起催生了网络传媒，改变了人们获取信息、交流信息的方式，对社会生活产生了深远影响。4新媒体新媒体是基于互联网技术发展起来的新的传播形态，具有交互性、个性化、多元化等特点。大众传媒大众传媒是指面向大众的传播媒介，包括报纸、广播、电视、杂志等，大众传媒具有信息传播的广度和深度，对社会舆论和文化生活具有重要影响。广播电视广播电视是重要的大众传媒形式，具有声音、图像、视频等多种传播手段，在信息传播、文化传播和娱乐传播中扮演重要角色。网络传媒网络传媒是基于互联网技术发展起来的新的传播形式，具有信息传播速度快、传播范围广、传播方式多样等特点，对人们的生活方式和社会发展产生了深刻影响。新媒体特点交互性用户可以主动参与信息传播，实现与传播者的双向互动。个性化用户可以根据自身兴趣和需求选择信息内容，定制个性化的信息服务。移动性信息传播不受时间和空间的限制，用户可以随时随地获取信息。多元化信息传播形式多样，包括文字、图片、视频、音频等，满足不同用户的需求。个人媒体与社交媒体个人媒体是指个人利用网络平台进行信息传播，例如博客、微博、微信公众号等，社交媒体是指用户之间进行信息交流和互动，例如QQ、微信、Facebook等。媒体融合与跨媒体媒体融合是指不同类型的媒体平台之间进行整合，实现资源共享、内容共建，例如报纸、广播、电视、网络等媒体平台的融合发展。单向传播与双向传播单向传播是指信息从信源传递到接收者，接收者没有反馈，例如广播、电视、报纸等传统媒体的传播方式。双向