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课内文言文
长宁区
三（）阅读下文，完成第8-9题8（分）
核舟记
①明有奇巧人曰叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不
因势象形，各具情态。尝贻余核舟一.盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翁篷覆之。旁开小窗，左右各四，
共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，
水波不兴”，石青榕之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东
坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直
现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，
神情与苏、黄不属。卧右膝，谛右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。
④舟尾横卧--根。柝左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，
若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人观端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文口“天启壬戌狄日，虞山毅叔远甫刻”，细若蚊足，
钩画了了，其色墨。乂用篆章一，文曰初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为筋篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对
联、题名并篆文，为字共三十有四：而计其长不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵
怪矣哉！
8、本文的作者是_______（朝代）（人名）。2（分）
9、用现代汉语翻译第①段的划线句。（3分）
罔不因势象形，各具情态。
1）（、下列对文章理解恰当的一项是：（）（3分）
A、第②段中写到“右刻山高月小，水落石出，‘左刻清‘风徐来，水波不兴”与前文”盖
大苏泛赤壁云”一句语意相连。
B、“舟首尾长约八分有奇，高可二泰许”采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了
核舟的体积之小。
C、作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背
等各个部分。
I）、全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特
点。
8、明魏学渺
9、（他的作品）无不就着木头原来的样子翦拟（那些东西的）形状，各有各的神情态势。
10、A
杨浦区
三（）阅读下文完成8-10题9（分）
岳阳楼记（节选）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气
象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
8、本文作者是时期著名政治家、文学家o2（分）
9、用现代汉语翻译下面的句子3（分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
10.联系全文，“览物之情，得无异乎？”一句中“异”的具体内容是一4（分）
8、北宋，范仲淹2（分）
9、我看那巴陵郡最美的景致，全集中在洞庭湖上。3（分）
1）（、看到不同的自然景物，引发“迁客骚人”不同的感触，或“悲”或“喜”两种情感
徐汇区
（三）阅读下面语段，完成第8-10题8（分）
捕蛇者说（节选）
【唐】柳宗元
①有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十
二年，几死者数矣言之，貌若甚戚者。
②余悲之，且日：“若毒之乎？余将告于位事者，更若役，史若赋，则何如？”
③蒋氏大戚，江然出涕曰：“
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