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《用计算机解决问题的过程》课件.pptxVIP

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高中信息技术

思考

程序

编写程序

高中信息技术

想一想

分析问题

日常生活中解决问题的一般过程

用计算机解决问题的过程?

提出

问题

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一个游戏:

高中信息技术

做游戏

这个游戏包括哪些环节?

第三环节

输出结果

分析

出题

答题

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用计算机编程解决问题时需要对问题进行分析,明确问题的目标和条件等,需要把问题进行抽象,通过建模的方式,界定和描述问题。

分析

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问题描述方式并不唯一,有的问题可用数学模型描述,有的问题可用文字、表格或图形等形式描述。

要实现的功能

具体操作步骤

思考

最强大脑游戏

4.清屏

1.显示游戏规则

3.停留10秒

答题

输出结果

1.给出一个物品

2.回答编号

3.若正确,答对题数加1

4.重复以上步骤,

直到答完5题

出题

2.显示物品及其

编号

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程序是一组可执行的计算机指令。

代码是指一系列计算机语言指令。

算法实现

编写程序是利用计算机程序设计语言描述算法,

实现问题求解的过程。

程序设计语言是编写程序所使用的计算机语言。

Python语言

1.编写程序

机器语言--汇编语言--高级语言

注释:对程序代码的解释和说明,便于阅读和理解。

以“#”开头,运行程序时不会被执行。

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..........................................

小卡片:

Python语言具有简洁、明确等特点,拥有丰富的扩展功能模块(有时候一个模块不能独立地解决某一类问题,软件工程师就把这些相关的模块组织到一起形成“库”),可以支持复杂的数据处理,在数据分析和人工智能等领域都有广泛的应用。

算法实现

运行程序时,会发现一些错误提示或运行结果并不理想,需要查找原因,修改程序,反复验证,最终将问题解决。

2.调试程序

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算法实现

高中信息技术

回顾小结

用计算机解决问题的过程

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课堂实践

1.根据“最强大脑”游戏详细操作步骤,分析每个功能所对应的程序代码。

高中信息技术

课堂实践

高中信息技术

课堂实践

3.如果只想出3道题,应该

如何修改程序代码?

2.如果将物品及编号修改为显示5秒后清屏,应该如何修改程序代码?

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课后作业

随着移动设备的普及,越来越多的人使用移动应用程序解决问题。与同伴分享一款自己感兴趣的移动应用程序,分析它能解决什么类型的问题,是何如解决问题的,完成下表。

移动应用程序

可以解决的问题

问题解决的过程

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课堂小结

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程序

编写程序

用计算机解决问题的过程

同学们再见!

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