人教版五年级下册音乐教案.docx

第一课春意

?教学目标：

一、“春水”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描画春意的音乐作品。让咱们在音乐的感染下进一步激发对大自然的酷爱。

二、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描画，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让咱们在聆听进程中体验音乐丰硕的表现力。

3、演出《小鸟小鸟》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节拍表达对春天的赞美。在学唱进程中学习切分节拍及乐句的重复、转变（相似）重复的创作手法。

教学重、难点：

一、聆听乐曲，感受相同曲调、不同的手法表现不同的情绪。

二、继续用自然、甜美的声音演唱歌曲。

3、学习切分音。

教学时间：四课时

教学进程：

第一课时

一、生态环保导入：

同窗们，平时咱们都很喜欢小动物，哪些小动物是人类的好朋友？咱们要加以保护。（生答略）你能说出描画春天的词语？

二、学习歌曲《小鸟小鸟》

一、聆听范唱，让学生初步感受歌曲的拍子、拍号及情绪。

二、学唱曲调：

（1）老师范唱曲调：曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？

（2）学唱第一部份、温习6/8的指挥图式。

（3）学唱合唱部份曲调。

3、学唱歌曲

（1）完整地唱全曲曲调，要表达出欢跃、活泼的情绪。

（2）用“LA”唱全歌。

（3）填入歌词要唱的更有情感

4、纠错：注意指