破局与重塑：中小学教师聘任制的理论探究与实践审视.docx

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2025-03-05 发布于上海
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破局与重塑：中小学教师聘任制的理论探究与实践审视

一、引言

1.1研究背景与动因

在经济全球化与科技飞速发展的时代浪潮下，教育在国家发展与民族振兴进程里，其基础性与战略性作用愈发凸显。2024年8月26日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》着重强调，要全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理且充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国以及办好人民满意的教育提供坚实有力的支撑。中小学教育作为基础教育的核心构成部分，其质量优劣直接关乎学生的未来发展以及国家的人才储备情况。而教师作为教育活动的直接实施者，其素质与能力的高