以史为鉴，铸责于心：高中历史教学中社会责任感培养的探索与实践.docx

下载文档

0
0
约2.39万字
约 19页
2025-03-05 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以史为鉴，铸责于心：高中历史教学中社会责任感培养的探索与实践.docx

1、本文档共19页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以史为鉴，铸责于心：高中历史教学中社会责任感培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育体系不断发展和完善的当下，高中历史教学承载着更为深远的使命。随着社会的快速变迁，对人才的需求已从单纯的知识型向综合素养型转变，其中，学生社会责任感的培养成为教育领域的核心关注点之一。高中历史课程作为人文教育的重要组成部分，不仅是知识的传授，更是对学生价值观塑造、精神世界丰富的关键途径，在培养学生社会责任感方面具有独特且不可替代的价值。

从教育改革的宏观视角来看，新一轮基础教育课程改革强调培养学生的核心素养，社会责任感作为其中的重要维度，要求学生具备关心社会、积极参与社会事务、对国家和民族发展负