河南省漯河市临颍县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

2024-2025学年度上期期末学业质量监测

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试

卷上的答案无效。

一、积累与运用（共23分）

班级开展“有书作伴，永沐墨香”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。

1.小组成员想用下面这段文字做活动的开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。（4分）

当前快节奏的生活，让我们常常沉浸于数字屏幕的海洋中，难以找到心灵的栖息之地和自我探索的机

会。当我们与书页上的文字亲①（密秘）接触时，便悄然开启了一段寻找真我的旅程。在翻阅书

页的惬意时光里，我们得以短暂逃离现实世界的喧嚣，静心聆听作者的心声。这些文字所蕴含的智慧与情

感，就如同一面澄②（澈撤）的镜子，映照出我们内心未曾被自己觉察的想法和感受。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

悄：__________惬：__________

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

①__________②__________

2.小组成员梳理了读书的几种方法，请阅读下面材料，仿照画波浪线部分分别概括这几种读书方法。（共4

分）

我是一名读书爱好者，在不断的阅读实践中，慢慢养成了自己的阅读习惯，找到了一些适合自己的

读书方法。①________。阅读可分为泛读和精读，我的精读方式就是抄书。只有动手、动笔，才能加深

印象和理解。②________。大多数书看过就忘记了，于是我想到，编口诀或许是一种好方法。许多时

候，一段口诀就是一个知识体系，能把厚书变薄，把薄书变简。③三曰“荐”，即评荐。阅读后，我觉

得文章有意义，价值高，可写评论文章推荐给他人阅读，形成同读书、共分享的氛围。④________。阅

读同一主题的多本书（文章）后，把所看书（文章）对同一问题发表的观点予以归纳总结，比较异同，

做出评判而后写成文章。⑤________。书籍或系列书籍读过后，我从中找出关键要素，按一定的逻辑关

系，将它们呈现在一张表格里，提纲挈领，一目了然。

3.小组成员写了一段与读书有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句

子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（3分）

我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。__________，__________，__________，__________。

这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如小鸡在坚硬

蛋壳上啄开的第一个小小孔隙。

①我把旧报纸上自己认得的字挨个念了出来

②就好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语

③那种震动直到现在我还清晰地记得

④竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语，我大为震动

4.小组成员想用图文结合的方式讲述古代名人刻苦读书的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B、C

三幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。（4分）

凿壁偷光：西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家。

囊萤映雪：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。

悬梁刺股：苏秦读书欲睡，引锥自刺其股；孙敬好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋

梁。

负薪读书：朱买臣家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。

A图B图C图

5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分）

走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗文中有景，“①，②”（《观沧海》），曹

操登上碣石山，望见了草木葱茏、生机勃勃的景象；诗文中有情，李白听闻王昌龄被贬，用“③，

随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对友人的同情和牵挂之情；谭嗣同来到潼关，用

“河流大野犹嫌束，④”（《