[学习任务单]宝葫芦的秘密（节选）（第1课时）.docx

小学语文四年级下册

第26课宝葫芦的秘密（节选）（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．认识“妖、矩”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，会写“介绍、声明”等7个词语。

2．默读课文，分析文章结构，整体感知课文内容。

3．了解王葆为什么想得到一个宝葫芦。

课前学习任务

课前学习任务

1．给加点字注音。

妖（）怪规矩（）乖（）巧撵（）上脚丫（）

拽（）住冲（）着又瘦（）又长介绍（）烫（）着

幸福（）舔（）手向日葵（）真棒（）罢（）了

2．给多音字注音并组词。

冲（）____________（）____________

3．读课文，将你觉得神奇的地方标注出来。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、生字新词

1．带着阅读任务自由读课文，读准字音，读通句子。

阅读任务：

（1）边读边在文中圈出课文的生字，读不准的字和难理解的词语重点标注出来。

（2）小组合作交流，用合适的方法来认识生字词。

二、合作探究

探究：分析课文结构，整体感知课文内容。

1．分析结构。

任务：默读课文，想想这个故事的主人公是谁，主要讲了他的哪几件事，尝试结合人物做的事情给课文划分层次。

（1）小组内交流。

（2）小组派代表汇报交流的结果。

2．整体感知。

（1）任务：用概括性的语言说说课文的主要内容。

（2）任务：从课文内容的概括中可以知道，王葆真的很希望得到一个宝葫芦，那王葆为什么那么渴望得到一个宝葫芦呢？快速浏览课文，找找原因。

本课

本课小结

这节课，我们知道了课文主要讲了王葆经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，他非常希望自己也有这么一个宝葫芦的故事。

课后任务

课后任务

1．在田字格中工整书写本课要求会写的字。

2．默读第5~16自然段，感受奶奶讲的故事的神奇。