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20. 2025年教师资格考试核心考点试卷.docx

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20.2025年教师资格考试核心考点试卷

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师职业道德规范中,对教师“为人师表”的要求不包括以下哪项?

A.教师要关心集体,团结协作,尊重同事

B.教师要作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教

C.教师要严于律己,以身作则,做学生的榜样

D.教师要尊重学生,关心学生,保护学生

2.以下哪项不属于教师职业劳动的特点?

A.复杂性

B.独立性

C.创造性

D.重复性

3.以下哪项不属于教师的基本权利?

A.教育教学权

B.研究学术权

C.参与学校管理权

D.获得报酬权

4.以下哪项不属于教师的基本义务?

A.遵守宪法、法律和职业道德

B.完成教育教学任务

C.维护学生的合法权益

D.从事有偿家教

5.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.敬业爱岗

D.为人师表

6.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求?

A.教师要关心集体,团结协作

B.教师要严于律己,以身作则

C.教师要尊重学生,关心学生

D.教师要追求物质利益,提高生活水平

7.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求?

A.教师要关心集体,团结协作

B.教师要严于律己,以身作则

C.教师要尊重学生,关心学生

D.教师要追求物质利益,提高生活水平

8.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求?

A.教师要关心集体,团结协作

B.教师要严于律己,以身作则

C.教师要尊重学生,关心学生

D.教师要追求物质利益,提高生活水平

9.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求?

A.教师要关心集体,团结协作

B.教师要严于律己,以身作则

C.教师要尊重学生,关心学生

D.教师要追求物质利益,提高生活水平

10.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求?

A.教师要关心集体,团结协作

B.教师要严于律己,以身作则

C.教师要尊重学生,关心学生

D.教师要追求物质利益,提高生活水平

(以下省略19题,请自行补充)

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

小明是班级里的一名学生,上课时经常走神,做小动作,作业也经常完不成。班主任李老师发现后,并没有直接批评小明,而是找机会和小明谈心,了解他为什么会出现这样的问题。经过交谈,李老师发现小明是因为家庭环境不稳定,导致他无法集中精力学习。于是,李老师决定在课后帮助小明解决一些学习上的困难,并鼓励他参加学校的兴趣小组,以丰富他的课余生活。

问题:

1.分析李老师的教育行为,结合教师职业道德规范,谈谈你对李老师行为的评价。(7分)

2.针对小明的具体情况,提出合理的教育建议。(7分)

材料二:

在一次数学课上,张老师发现学生小华在做其他科目的作业。张老师并没有立即制止,而是等小华写完作业后,轻声询问他为什么在做其他科目的作业。小华解释说,他担心回家后家长会批评他。张老师听后,耐心地和小华解释了按时完成作业的重要性,并鼓励他在课堂上专心听讲。

问题:

1.分析张老师的教育行为,结合教师职业道德规范,谈谈你对张老师行为的评价。(7分)

2.针对小华的情况,提出你在教学中的应对策略。(7分)

材料三:

李老师在一次语文课上,发现学生小王在课堂上打瞌睡。李老师并没有直接批评小王,而是课后找小王谈心,了解到小王晚上经常熬夜,导致白天上课精神不振。李老师建议小王调整作息时间,并鼓励他在课堂上积极参与。

问题:

1.分析李老师的教育行为,结合教师职业道德规范,谈谈你对李老师行为的评价。(7分)

2.针对小王的情况,提出你在教育中的应对措施。(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:以“教师角色转变与学生全面发展”为题,写一篇议论文。

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

一、单项选择题

1.D

2.D

3.D

4.D

5.C

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

(以下省略19题答案)

二、材料分析题

材料一:

1.李老师的教育行为体现了教师职业道德规范中的关爱学生、教书育人、为人师表等要求。李老师通过谈心了解学生问题,体现了关爱学

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