第八章运动和力探究影响滑动摩擦力大小的因素实验2022-2023学年人教版物理八年级下册.docx

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第八章：运动和力探究影响滑动摩擦力大小的因素实验

2023人教版八年下学期物理巩固基础专项讲义

第一部分：考点解读

探究影响滑动摩擦力大小的因素实验

1.实验原理：二力平衡

2.实验方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

3.实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。

4.转换法应用：通过拉力的大小来反映摩擦力的大小

5.由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度，拉力大小等无关。

第二部分：真题呈现

1.如图所示是小华探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

1）本实验中降擦力的测量是_____（选填“直接”或“问接”）测量的，必须在水平方向上匀速拉动木块才能测出摩擦力的原因是（填物理原理）:________.

2）比较甲和______两图，可得到的结论是__________________________，滑动摩擦力越大.

3）交流评估时，某实验小组提出:实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是_____

A.木板的长度太长B.木板的粗糙程度不均匀

C.弹簧测力计的分度值太大D.木块与木板的接触面积太大

4）小华猜想:廊擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，她将木块沿竖直方向盘取一半后，如图丁所示，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出:碑擦力的大小随按触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是__________.

5）若甲装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动降擦力将_____（选填“不变”、“变大“或”变小“）。

2.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验、用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做运

动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”、“等于“或”小于“）拉力的大小;

（2）比较2、3两次实验，得出结论:_______;

（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力等于_____N，它与木块在第1s时的摩擦力f2大小关系是f1_____f2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

3.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1））实验中运用了转换法，为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是__________________;

（2）小明若先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的摩擦力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。

（3）实验中小明多次测量的目的是_______________________________________。

4.为了研究影响滑动摩擦力大小因素，小芳同学做了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使木块做_____运动。

（2）比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知_____。

（3）比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知_____。

（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小芳在图甲实验基础上，把木块沿竖直方向锯掉一半，测得剩下的半块木块在水平木板上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半，由此她得出:当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_____，理由是_____。

5.下面是明明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

（1）如图所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿_____方向匀速拉动，根据_____条件可以测出木块受到的滑动摩擦力为_____N。

（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与_____的关系。

（3）为了操作方便，明明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下铺有毛巾的长木板，木块相对地面保持静止，这样改进后_____（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动铺有毛巾的长木板。比较甲、丙两图中弹簧测力计的示数可以得出:压力相同时，_____滑动摩擦力越大。

6.如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实