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《敕勒歌》教案
•课程介绍与目标
contents•文本解读与赏析
•知识拓展：古代北方民族生活风貌
•艺术手法探讨：民歌特色与表现技巧
目录•学生活动设计：创意表达与互动体验
•课程总结与延伸思考
01
课程介绍与目标
《敕勒歌》背景及作者简介
《敕勒歌》背景
《敕勒歌》是中国古代北朝时期的一首民歌，反映了敕勒族人民的生活状态和
他们对自然的热爱。该诗以壮美的草原景象为背景，展现了敕勒族人民的豪情
壮志和广阔的胸怀。
作者简介
关于《敕勒歌》的作者，历史上没有明确记载。它是一首流传于民间的诗歌，
代表了广大敕勒族人民的心声。
教学目标与要求
知识目标情感、态度和价值观目标
学生能够了解《敕勒歌》的创作背景、通过《敕勒歌》的学习，激发学生对
作者及诗歌内容；掌握诗歌中的重点祖国山河的热爱之情，培养民族自豪
词汇和表达方式。感和文化自信心。
能力目标
学生能够流畅地朗读并背诵《敕勒
歌》；能够分析诗歌的意境和表达技
巧，培养诗歌鉴赏能力。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为三个课时，第一课时介
绍《敕勒歌》的背景及作者，第二课
时讲解诗歌内容并分析意境，第三课
时进行诗歌朗诵和鉴赏。
时间分配
每个课时40分钟，其中讲解时间约占
30分钟，学生思考和讨论时间约占10
分钟。
02
文本解读与赏析
原文朗读及注释
原文朗读
教师范读，学生自由朗读，注意
读准字音和节奏。
注释
简要介绍诗歌背景及作者，帮助
学生理解诗歌内容。
逐句解读，理解诗意
“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。”
描绘敕勒川的地理位置和壮阔的自然景象，以天为庐，笼罩四野，展现出草原的辽阔无
边。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
进一步描写草原的苍茫景象，以及风吹草低时牛羊显现的生动画面，表达了草原的生机
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