八年级《吹响动听的葫芦丝》说课稿.docVIP

八年级《吹响动听的葫芦丝》说课稿

一、说教材

八年级的学生之前已经学习了其他吹奏乐器的演奏技巧，有了一定的器乐演奏基础，八年级再学习葫芦丝的演奏，相信会更容易掌握。本节课我用的教材是湖南文艺出版社出版的《葫芦丝基础教程》中的一章，包括三方面内容：初步认识葫芦丝；介绍葫芦丝基本演奏方法；学会演奏简单乐曲。在这堂课上，我选用了一首具有浓郁民族风格的《竹楼情歌》，把学习葫芦丝基本演奏方法融于旋律优美、短小精悍的乐曲中，激发学生的兴趣与热情，增强他们对民族音乐的热爱和演奏的欲望。

我将本节课的教学目标确定为：

1、了解掌握葫芦丝的构造、演奏姿势及基本演奏方法；

2、通过演奏《竹楼情歌》培养学生的实践演奏能力，引导学生获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；

3、体验演奏的乐趣，树立自信心，培养合作精神，在实践中激发学生对民族音乐的热爱。

教学重点：

掌握葫芦丝的基本演奏方法

教学难点：

准确地演奏《竹楼情歌》并达到一定表现力。

二、说教法

在葫芦丝教学中我遵循趣味性、系统性和科学性，优化教学过程，采用示范、分解、欣赏、讨论、启发、对比等教学方法，让学生轻松愉悦地学好葫芦丝。

三、说学法

以兴趣为学习的动力，以游戏、探索为学习的方法，运用比较法、实践法、合作法、自主探索葫芦丝演奏技法，在听、想、看、说、演等多种形式中激发学生