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文言文阅读学案（含答案）
考点10.文言文阅读
-（）2（020•全国卷I・T10~13）文言文阅读本（题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成10^13题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语
其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修惊喜,殿试中乙科。后以书见修，
修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，
还朝，以判官告院。安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于
其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行
者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从今出于
司农，是擅造律也J提举官惊曰：“公姑徐之J未几，朝廷知法害民，
罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年
权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡
铺内侍每摧辱举子且持暧昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事,
为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，
大旱,饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米
以救饥者。明年春，又减价菜常平米，多作粥药剂，遣使挟医分坊治病，
活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处多。”乃裒羡缗得二千，
复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，
遂提举玉局观，复蒙奉郎。轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁，故官止于
此。建中靖国元年，卒于州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：
“作文如行云流水，初无定质，但行于所当行，止于所不可不止。”虽
嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，
盖亦鲜矣。
节（选自《宋史•苏轼传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是3（分）（）
A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其
禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且折暧昧单词/诬以为罪/轼尽
奏逐之/
B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其
禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且抨暧昧单词/诬以为罪/轼尽
奏逐之/
C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其
禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽
奏逐之/
D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其
禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且挣暧昧单词/诬以为罪/轼尽
奏逐之/
【命题意图】比题考查文言断句的能力，本选文主人公是苏轼,
是考生非熟悉和崇拜的人物。人物事迹涉及抗疫救灾，也与今年的
时代特点相联系。
【解析】选A。此类题要求考生正确理解相关语句，在语意把握
的基础上，充分利用标志，如作主语、语的名词、代词，句首发语词，
句未语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比
对，排除错项，选定正确项。“噤”，闭口不作声，可知“噤未能言”不
能分开，排除B、C两项，“每摧辱举子”的是内侍，不能分开，排除D
项。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3
分)()
A.主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文
中指后者。
B.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由
丞相主持。
C.司农是
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