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一、完善文学教学的内容
基于上述教学目的，教学内容不仅应包括相关文学作品的选讲，而且还应该包括适度的语言应用知识。首先就文学鉴赏方面而言，除了以传统文学作家作品为主外，还应兼顾相关史论、部分有思想内涵的论说文等。这方面应尽可能多元化，尤其应多关注以往传统文学教育中忽视的部分文学作品，如许多优秀的生态文学作品以前并没有走入传统文学教学的课堂，但其思想性及艺术性是值得广大师生学习借鉴的。文学作品的选择应秉持艺术性与思想性并重，以实现人文教育的根本目的。语言应用方面，可涵盖现代汉语主要音韵及语法知识，这不仅可以实现学生对母语的深入认知，而且也可以促进学生的第二语言学习。具体而言，相关教学内容的设置
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