3.2 网络获取资源 教案重大版 信息科技七年级上册.pdf

课题拟用1课时

3.2网络资源获取

年月日

1.了解浏览器与搜索引擎；

教2.准确搜索所需信息及网络资源；

学3.认识互联网中常见的5种资源类型；

目4.根据自身需求选择适当的网络资源下载方法；

标5.运用适当的多媒体工具组织加工网络资源，生成作品；

6.了解互联网信息共享的途径，将资源与他人分享。

德育教育激发学生主动学习的兴趣，树立正确的信息意。

重点认识互联网中常见的5种资源类型。

难点根据自身需求选择适当的网络资源下载方法。

教具多媒体课件。

教法教师讲解、小组讨论、独立思考课型：新课

作业

板书设计

标注教师活动学生活动

一、引入

获取制作素材

想要在互联网中快速找到作品制作所需的主题资源，小组同学需先

进行头脑风暴，确定具有辨识性的关键词或将作品分章节主题作为搜索

关键词。再根据关键词详细梳理多种素材的需求，做到有效搜索。接着

通过适当的方法下载所需素材，为后续的制作做好准备。

二、知识链接

1.常见的网络资源类型

（1）文本

文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使

用最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空

间，它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题

以及显示标题、菜单等内容。

（2）图形与图像

图形和图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式，如图3.15所

示。图形是从点、线、面到三维空间的黑色或彩色几何图，也被称为矢

量图，如直线、圆、矩形、任意曲线和图表等。图像是由照相机、扫描

仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像或以数字化形式

存储的任意画面。

（3）声音

声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的方式，声音

波纹如图3.16所示。声音按表达形式可分为语音、音乐、音效三类。语

音指朗读示范音与解说，音乐指背景音乐与主题音乐，音效指声音特殊

效果，如铃声、雨声、动物叫声等。

（4）视频与动画

若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频，也称为活动影像，

是根据人类眼睛具有“视觉暂留”特性创造出来的。视频是各种媒体中

携带信息最丰富、表现力最强的媒体。动画和视频都属于连续媒体，在

许多方面都有类似的技术参数，如图3.17所示。常见的动画制作软件有

Animate、Director，三维动画创作软件有3dsMax、Maya等。

2.网络下载技术

（1）HTTP下载

HTTP下载是指对网页及其中的文字、图片、动画或者以超链接形式

提供的资源直接下载保存的方法，用浏览器就可以实现，是最常用的下

载方式。由于HTTP是单向的，所以当客户端想要下载时，需要向服务器

发送请求。文件资源均存储在中心服务器上，所有的客户端都需要去中

心服务器上下载，这种下载方式就是“中心化下载”方式，如图3.18所

示。

该种下载方式只适合传输较小的文件。如果请求数量过多，再加上

服务器上行带宽的限制，用户下载的速度就会变慢。

（2）FTP下载

文件传输协议（FileTransferProtocol）简称FTP，它可以让用户

在两个联网的计算机之间传输