2022年高中数学选择性必修第二册第四章 等差数列的性质.pdf

2022年高中数学第2课时等差数列的性质

学习目标1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.2.能运用等差数列的性质简

化计算．

知识点一等差数列通项公式的变形及推广

设等差数列{a}的首项为a，公差为d，则

n1

*

①a＝dn＋(a－d)(n∈N)，

n1

*

②a＝a＋(n－m)d(m，n∈N)，

nm

a－a

nm*

③d＝(m，n∈N，且m≠n)．

n－m

其中，①的几何意义是点(n，a)均在直线y＝dx＋(a－d)上．

n1

②可以用来利用任一项及公差直接得到通项公式，不必求a.

1

③可用来由等差数列任两项求公差．

知识点二等差数列的性质

1．若{a}，{b}分别是公差为d，d′的等差数列，则有

nn

数列结论

{c＋a}公差为d的等差数列(c为任一常数)

n

{c·a}公差为cd的等差数列(c为任一常数)

n

{a＋a}公差为kd的等差数列(k为常数，k∈N)*

nnk

＋

{pa＋qb}公差为pd＋qd′的等差数列(p，q为常数)

nn

2.下标性质：在等差数列{a}中，若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N)，则a＋a＝a＋a.*

nmnpq

*

特别地，若m＋n＝2p(m，n，p∈N)，则有a＋a＝2a.

mnp

3．在等差数列中每隔相同的项选出一项，按原来的顺序排成一列，仍然是一个等差数列．

4．等差数列{a}的公差为d，则d0⇔{a}为递增数列；

nn

d0⇔{a}为递减数列；d＝0⇔{a}为常数列．

nn

*

思考若{a}为等差数列，且m＋n＝p(m，n，p∈N)，则a＋a＝a一定成立吗？

nmnp

答案不一定．如常数列{a},1＋2＝3，而a＋a＝2a.

n123

1．在等差数列{a}中，a＋a＝10，则a＋a等于()

n3517

A．5B．8C．10D．14

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答案C

解析a＋a＝a＋a＝10.

1735

2．在等差数