2025年传统节日清明节教学设计 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

传统节日清明节教学设计

传统节日清明节教学设计（通用16篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有

序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注

意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的传统节日清明节教学设计

（通用16篇），希望能够帮助到大家。

传统节日清明节教学设计1

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节

气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，

人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的?

2.教师解释：

扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，

草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水

秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之

推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。

教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过

上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们

将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。

动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

再贴上挽联。

4.扫墓。

教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈

的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

传统节日清明节教学设计2

活动目标

1、知道清明节是我国的传统节日，了解当地过清明节的风俗。

2、了解清明节的来历，学习策划与清明节有关的活动。

活动准备

《小朋友的书、春天里》；画笔、画纸；幼儿向家长了解清明节

的来历和风俗，以及清明节这一天的安排。

活动过程

一、交流清明节的来历和风俗。

结合《小朋友的书、春天里》第21--24页清明节的传说，讲述

故事。

通过提问引导幼儿理解故事内容：清明节是一个什么样的节日？

人们怎样过清明节？

故事中古代人怎么过清明节的？有些什么风俗习惯？

幼儿使用《小朋友的书、春天里》第25页清明节的风俗，看图

说说现代人们在清明节期间的活动。

二、幼儿交流清明节的安排

提问：你们准备怎样过清明节？

三、讨论清明节的相关活动

1、小组讨论：我们的清明节：引导幼儿讨论清明节相关活动，并

将活动用图画的方式画在纸上。注意引导幼儿考虑活动策划的可行性。

2、交流讨论结果：师结合幼儿的设想确定相关活动安排，主要包

括：采艾青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓等。

四、教师组织幼儿折已学过的菊花和百合