原创力文档- 1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费50金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学生个体差异对化学学习成效的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨学生个体差异对化学学习成效的影响，分析个体差异在化学学习过程中的具体表现及其对学习成效的作用机制。通过调查研究，提出相应的教学策略，以促进学生的化学学习成效。
关键词：学生个体差异；化学学习；成效；教学策略
一、问题的提出
（一）1.学生认知风格的差异对化学学习成效的影响
在化学学习中，学生的认知风格差异是影响学习成效的一个重要因素。认知风格是指个体在认知过程中所表现出的独特、稳定的认知方式和习惯。以下从三个方面阐述学生认知风格差异对化学学习成效的影响。
（1）场独立性与场依存性
场独立性较强的学生在解决问题时，更倾向于独立思考，不易
文档评论（0）