９短诗三首繁星（七一）说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

９短诗三首繁星（七一）说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

９短诗三首繁星（七一）说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以统编版语文四年级下册“9短诗三首繁星（七一）”为主题，旨在引导学生通过欣赏、理解、感悟三首短诗，感受诗歌的美和情感，提升学生的文学素养和审美情趣。通过诗歌朗诵、合作探究、创意写作等方式，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生独立思考和表达能力。

核心素养目标

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过诗歌朗诵和合作探究，让学生学会欣赏和表达诗歌的美。

2.培养学生的审美鉴赏与创造能力，引导学生感受诗歌的意境和情感，激发学生对美的追求和创造。

3.增强学生的文化意识，通过学习诗歌，了解传统文化，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.培养学生的思维发展与提升能力，通过诗歌的分析和解读，引导学生学会多角度思考问题，提高思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解诗歌《繁星》中的意象和情感，通过分析诗歌中的具体描写，引导学生体会诗人对星空的赞美和对自然的感悟。

②学会欣赏和朗诵诗歌，通过模仿和练习，让学生掌握诗歌的节奏和韵律，提高学生的朗读技巧。

2.教学难点，

①理解诗歌中的比喻和象征手法，帮助学生透过文字表层，深入挖掘诗歌的深层含义和哲理。