3.1《蜀道难》高二语文（统编版选必下册）.pptxVIP

了解李自的生平及其创作风格，掌握古体诗的特点。体味诗歌的意蕴并感受诗人在诗歌中表达的思想感情。掌握《蜀道难》中想象、比喻和夸张的表现手法，体会李白诗歌的浪漫主义风格。感受诗人忧国忧民的情怀和强烈的爱国主义情感。学习目标

文题解读蜀道，蜀中(四川)的道路，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此，蜀道常成为难以行走的道路的代名词。《蜀道难》是古乐府旧题，都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安时追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。

蜀中锦城秦岭青藏高原云贵高原巫山山脉长江长安太白山青泥岭剑阁大巴山脉横断山脉蜀道路线图

作者简介李白(701—762)，字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。平生有“大济苍生”之志，但不被重用，加之个人的傲岸不羁，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。李白是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。李自众体兼善，但最擅长写古风及绝句。前者多用乐府古题而自出新意，后者兼长五绝和七绝。

文化常识杂言古体诗唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。古体诗：四言、五言、七言、杂言、乐府诗诗 律诗：五言、七言近体诗：绝句：五言、七言阅读近体诗时应注意：（1）翻译诗句（2）补充内容

整体感知-第一段①噫吁嚱，危乎高哉！②蜀道之难，难于上青天！噫吁嚱：惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。危：“高险也”——高大，险峻。于：比蜀道之难，难于上青天：介后，总括蜀道难行。①语气词连用，表示强调。①通过反复的手法强调蜀山之“高”②强喻（强调本体胜过喻体或不及喻体的比喻。）开篇七字惊呼并极力渲染蜀山之高大险峻。紧接主旨句，统摄全篇，奠定基调。

①蚕丛及鱼凫，开国何茫然！②尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。④地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。蚕丛、鱼凫：蜀王开国：建立国家何：多么四万八千岁：想象、夸张秦塞：秦地的关塞横绝：横渡摧：毁坏，这里指崩塌钩连：像钩子一样环环相扣回溯蜀国古老而光怪陆离的传说，写出了历史的纵深感，表面上写蜀道的来历，实则突出蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛。①蜀国建立国家的历史已不可考②借代手法，以“秦塞”代指“秦地”④引用“五丁开山”的典故，既有浪漫的想象，也有一定的事实依据。

①上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。②黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。③青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。④扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。①“六龙回日”是古代神话传说故事。描绘蜀山地形，运用夸张手法“上”写山势高峻，“下”写谷深水急。一俯一仰，拉开纵向空间。②“黄鹤”“猿猱”二句用侧面烘托的手法，振翅高飞的黄鹤、善于攀缘的猿猱都难以逾越。“猿猱”一句运用“拟人”的手法写出蜀山难以攀登。③“青泥”句从人类的攀登感受写蜀道之难。“百步”“九折”都是夸张的虚指，写出了山路之盘曲。④“扪参历井”道出山势之高峻，“仰胁息”有战战兢兢、如履薄冰之感，“以手抚膺坐长叹”则是一种徒唤奈何的情态。

第一节主要突出了蜀道的什么特点？使用了什么手法突出这一特点？一叹难：危乎高哉蜀道来历（侧面写高）蜀道高峻（正侧结合）行人感受神话传说虚实结合烘托夸张细节描写侧面描写衬托人行其上的艰难形状和畏惧心理上：六龙回日群山挡日下：万仞深渊激流回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援蜀道历史五丁开山

引用神话表达效果:引用“蚕丛及鱼凫”的开国之事，是为了叙述蜀地长期闭塞的状况寓高山阻隔之意，增添神话色彩，引人入胜。引用“五力士开山”的传说，是说明蜀道的来由，衬托道的高峻难行，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与大自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开路者的神力和勇力。引用“六龙回日”的神话，极写山势之高峻，衬托蜀道的难行，增添了诗歌的浪漫主义色彩。

蜀道之难，“难”在何处?高蜀道的来历蜀道的高峻1、开辟之难（自古难行）难行人的感受

整体感知-第二段①问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。②但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。③又闻子规啼夜月，愁空山。④蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！①“畏途巉岩不可攀”流露出劝阻之意。诗人极度渲染“蜀道难”，是出于对入蜀友人的关心。②、③“但见”“又闻”四句，“见”“闻”互文见义，古木悲鸟，夜月子规，鸣声凄切，空谷响绝，一种悲凉愁苦乃至于阴森恐怖的气氛油然而生，让人胆寒肠断。“子规”，杜鹃鸟，叫声凄切。“愁空山”是“愁满空山”的省略，“