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青岛版小学科学六年级下册实验方案设计(全册).pdfVIP

青岛版小学科学六年级下册实验方案设计(全册).pdf

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六年级实验方案设计整理稿

一、摆摆动快慢的影响因素

【探究问题】:影响摆摆动快慢的因素有哪?

【我的猜想]:我认为摆摆动的快慢可能和摆线长短有关,也可能和

摆锤轻重有关,还可能和摆幅大小有关。

【实验器材】:铁架台、线绳、钩码、秒表、刻度尺、量角器等。

【实验步骤】:

1、制作3个摆线长短不同,摆锤轻重相同的摆,以相同的摆幅

摆动,分别测出它们30s内摆动的次数,重复测量3次,记录数据。

2、制作3个摆线长短相同,摆锤轻重不同的摆,以相同的摆幅

摆动,分别测出它们30s内摆动的次数,重复测量3次,记录数据。

3、用同一个摆,分别以不同的摆幅摆动,分别测出它30s内摆

动的次数,重复测量3次,记录数据。

【实验预判】:

如果3个摆线长短不同,摆锤轻重相同的摆,以相同的摆幅摆动

时,30秒内摆动的次数不同,说明摆动的快慢和摆线长短有关,否

则说明和摆线无关;如果3个摆线长短相同,摆锤轻重不同的摆,以

相同的摆幅摆动,30秒内摆动的次数不同,说明摆动的快慢和摆锤

轻重有关,否则说明和摆锤无关。如果同一个摆,以不同的摆幅摆动,

30s内摆动的次数不同,说明摆动的快慢和摆幅大小有关,否则说明

和摆幅大小无关。

【实验现象】

实验次数摆绳长度摆垂重量起摆角度摆动时间摆动次数

第一次50厘米26

50克60度30秒

第二次40厘米29

第三次30厘米31

实验次数摆锤重量提线长度起摆角度操动时间撰动次数

笫次150克26

第二次100克50厘米60度30秒26

第三次50克26

摆绳长度摆垂重量

实验次数起摆角度摆动次数

摆动时间

26

第一次90°

第二次60°50厘米100克30秒26

第三次30°26

【实验结论】

综合以上实验,可得出:摆的快慢与摆锤的重量和摆幅大小无

关,只与摆线长短有关。摆线越短,摆动次数越多,摆动得越快,摆

线越长,摆动次数越少,摆动得越慢。

二、电磁铁的磁性

【探究问题】电磁铁有什么特性?

【我的猜想】我认为电磁铁通电后有磁性,断电后磁性消失。

【实验器材】铁钉、带绝缘皮的导线、电池、电池盒、开关、订

书针等。

【实验过程】

1.将带绝缘皮的导线按照同一个方向缠绕在铁钉上,制作一

个电磁铁。

2.将电磁铁连接在电路中。

3.合上开关,用铁钉靠近订书针,观察现象。

4.断开开关,

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