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幼儿园孝敬父母教案

幼儿园孝敬父母教案：入则孝

一、教学目标:

1、了解并诵读弟子规—入则孝中的四句经句。

2、教育幼儿要孝敬长辈,听长辈的话。

二、教学准备:

子卡四句、人手一份弟子规

三、教学过程:

(一)、复习弟子规——总则

1、幼儿诵读弟子规——总则。

2、教师提出本次活动的学习内容。

(二)、学习弟子规——入则孝中的四句经句

1、教师诵读二遍,幼儿倾听。

2、教师出示字卡诵读一遍。

3、幼儿诵读。

(1)、幼儿跟着教师诵读二遍。

(2)、男孩子诵读,女孩子倾听。

(3)、女孩子诵读,男孩子倾听。

(4)、教师读前面一句,幼儿读后面一句。

(5)、男孩子读前面一句,女孩子读后面一句。

(6)、女孩子读前面一句,男孩子读后面一句。

(7)、幼儿人手一份弟子规,点读二遍。

(三)、理解四名经句的含义

1、教师解释经句。

2、提问:小朋友,你们平时是怎么孝敬父母的。

(四)、表演游戏:《我当妈妈,你当宝宝》

根据经句的内容教师和幼儿进行表演。

幼儿园孝敬父母教案：有孝心的好宝宝

活动目标

（1）体验爸爸妈妈对自己的爱，产生孝敬父母的心理认同。

（2）初步了解孝敬父母的礼仪行为方式。

（3）懂的尊重、关爱长辈是一种美德。

活动重点

体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生孝敬父母的心理认同，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为。

活动难点

1、体验父母对自己的关爱及辛苦。

2、获知孝敬父母的方式，懂的尊重、关爱长辈是一种美德。

活动准备：

砖块（用报纸包好）若干；小彩色花，纸条、爱心底版；

课件《弟子规》动漫；照片幻灯；好娃娃歌曲视频；音乐感恩的心；孝心红花榜；

“孝”字及含义幻灯；老师的孝心礼物

活动过程：

一情境创设，感受被爱

1、故事引入：《兔妈妈的宝贝》

师：孩子们，你们喜欢听故事吗？今天郭老师要给你们将一个好听的故事。故事的名字叫《兔妈妈的宝贝》。

在美丽的森林里住着兔妈妈和她的孩子小兔，在兔妈妈的眼里啊，小兔可是她最疼爱的宝贝。每天，兔妈妈都精心照顾着小兔。

2、提问：

师：哪个小朋友能告诉我，你是谁的宝贝？

谁能告诉我，爸爸妈妈是怎么照顾你的吗？幼儿回答。

3、播放幻灯片，梳理经验。（师幼共同探讨，也可以由幼儿自己介绍。）

师：宝贝们，你们的爸爸妈妈真好。让我们来看一看图片，再次感受一下爸爸妈妈对你们的爱。（师或幼儿自己介绍生活上对你无微不至的照顾，学习上对你的细心帮助，还陪着你在游戏中寻找快乐）

小结：我们的爸爸妈妈细心的照顾我们，关心我们的学习，同我们一起游戏，这些都证明爸爸妈妈非常爱我们。

二认知冲突，产生认同

1、讲述故事第二段。

事里的兔妈妈也很爱她的孩子，每天天还没亮，兔妈妈就起床，走很远的路去摘新鲜的萝卜。夏天小白兔睡觉时，为了不让小兔被蚊子咬，兔妈妈和爸爸就轮流坐在床边为小兔打蚊子。冬天，天冷了，兔妈妈就给小兔做暖和的外衣。爸爸妈妈还陪小兔做游戏。时间一天天过去，兔妈妈爸爸老了，终于累病了，小兔伤心极了，她想，我是大孩子了，爸爸妈妈为了照顾我都累病了，我一定好好照顾他们，让他们快点好起来。我要做一个有孝心的好宝宝。

2、提问：师：故事讲完了。谁能告诉我，兔妈妈为什么累病了？

那你知道你的爸爸妈妈平时有多辛苦吗？幼儿回答。

3、游戏：

师：爸爸妈妈做这些事情到底有多辛苦呢？下面我们就来玩一个“抱砖块”的游戏，来体验一下爸爸妈妈的辛苦。

（1）这有许多砖块，每一块砖都代表爸爸妈妈做的一件事情。如：这块砖代表妈妈每天为我洗衣服。这块代表爸爸辛苦工作，舍不得吃穿却要给我们买漂亮的衣服和玩具。

（2）请你把砖块搬到那里，边搬边说说你拿的砖代表什么。

4、教师提问小结：

师过渡：好了，孩子们，请回到你的小椅子上坐好。刚才我们体验到了爸爸妈妈承受的辛苦，他们为了自己的孩子无私的付出着，现在我要问问你们了：

（1）你们的爸爸妈妈有生病和累了的时候吗？

（2）你是怎么发现爸爸妈妈病了、累了？

（3）当你发现他们累了病了的时候，你是怎么做的？为什么你会这么做？

小结：看来，我们