课题开题报告：教育数学与教育数字化研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《教育数学与教育数字化研究课题开题报告》

一、课题基本信息

课题名称：教育数学与教育数字化研究

课题来源：国家教育科学规划课题

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人），李明、王丽、赵刚（课题组成员）

课题申报时间：2022年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育数字化已成为全球教育改革的重要方向。在我国，教育数字化战略的推进也取得了显著成果。然而，如何将教育数学与教育数字化有机结合，以提升教育质量和效果，仍是一个亟待解决的问题。本课题旨在研究教育数学与教育数字化的融合策略，为我国教育改革提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

我国在教育数学领域已取得了一定的研究成果，如数学教育心理学、数学课程与教学论等。同时，教育数字化也受到了广泛关注，许多高校和研究机构开展了相关研究，如在线教育、教育大数据等。然而，将教育数学与教育数字化有机结合的研究相对较少，缺乏系统性和深入性。

（二）国外研究现状

国外在教育数学与教育数字化领域的研究较为成熟，如美国、英国、日本等国家已形成了较为完善的教育数学与教育数字化融合体系。这些国家在政策、课程、教学、评价等方面都进行了有益的探索和实践。