从大事着眼从小事着手(如何做好我校德育工作).pdf

从大事着眼，从小事着手

——如何做好我校德育工作报告

什么是德育？简单解释就是思想道德品质教育，是教育者依据特定的社会要

求和道德规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思

想意识和道德品质的活动。通过学生积极的认识、体验、身体力行，以形成他们

品德和自我修养能力的教育活动。中职教育是职业教育，在培养学生掌握专业技

能的同时，必须加强学生的道德品质培养，引导学生逐步掌握社会的道德规范，

履行道德义务，以塑造高尚的品德，形成正确的人生观、世界观、价值观。

学校的德育工作是学校教育工作的重要组成部分，它关系到学校的声誉，关

系到学生的成长。我们应从学校到教师，从课堂到课外，从理想教育到实践活动，

让学生在学校学习、体会、实践道德，成为一名真正一专多能的人才，成为一名

合格的社会公民。

在当前的现实学习和生活中，由于受到诸多因素的影响，现在的学生普遍存

在着心理缺陷和许多不良的行为习惯，而以上的问题严重影响了学生的健康成

长。为此，摆在我们面前的是，如何做好学生思想品德教育，显得尤为重要。

一、教师先行，做好学生的表率

一）严于律己，教师先行

（

“教书育人”、“为人师表”，这是每名教师衡量自我的尺度，所以德育

教育，教师先行就非常重要了。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师，应该严

于律己，做好学生的表率，不断地发展自己，完善自我。

（二）为学生树立良好的形象，教师应在学生中，留下良好的形象。

1、教师的言行要符合自身身份，要注意场合。学生的模仿力是惊人的，教

师的一言一行，有时直接或间接地影响学生的言行。职校学生有一部分人对学习

1

文化知识不感兴趣，只对实践课感兴趣，模仿能力较强，教师应抓住这一特点，

言传身教，颇有效果。

2、教师个人外在形象，也要讲究。男女教师的衣着、发型，这些在个人形

象上也能起着示范作用，并常常与口头教育相结合，相信能收到良好的效果。

二、做好课堂教学中德育教学工作

1、适时把握时机，做好学生品德教育

在课堂教学中，老师不仅只是将知识准确地、恰当的、认真地传授给学生，

而且要适时把握时机，做好学生的品德教育，教育学生如何做人，如何成才的理

想前途教育。这就需要有针对性，有重点的去做，并且做到实处。如何适时把握

时机呢？这是每名教师应该把握的技巧。根据教学需求，不时地将德育教育穿插

到教学中去，这样既不影响正常教学过程，也起到了课堂教育作用。当然，效果

是有的，只是大小程度的问题。其实，这是教学中教养性目标的具体实施。不失

时机地将教养性目标贯穿到教学中去，让学生从中受到教育，自觉地规范个人行

为。

2、有针对性进行教育。

课堂教学中，教师根据学生的实际情况，针对学生学习中的言行，实施教育。

如有学生上课讲话、睡觉、下位、甚至是闹堂，对教师不礼貌，出语伤人等情况，

教师应及时提醒并制止，而且要进行教。教育方法一般是针对其行为，说服教育，

剖析其危害性，也可举例说明等。所谓“宁停三分钟，教育不能丢”。同时，提

倡教师下课后，主动与学生谈话，但决不是训斥。“教育孩子的前提是了解孩子，

了解孩子的前提是尊重孩子”。②这样做一方面了解学生违纪的真实情况，另一

方面可以达到以情动人，解决问题的效果。

三、开展校园文化活动，培养学生的集体主义精神。

（一）开展各种活动，培养学生的自豪感和团队精神。

2

学校每期制订有详实的校园活动规划，如运动会、文艺汇演、演讲比赛、

朗读比赛、“三讲”活动、职业技能比赛、青年志愿者服务活动等。通过开展这

些校园文化活动，给全校每名学生提供了展示个人才能的平台，这自然能营造气

氛，让每名学生都有机会参与活动，让每名学生都有展示个人才能的机会，显示

个人才华魅力，这有助于培养学生的自豪感和集体主义精神，让学生从活动中领

悟到遵纪守规的重要性，从而自觉适应团队活动，增强自觉性。同时发挥学校图

书馆的作用，引导学生读书，培养学生积极向上的人生价值观，提高学生文化素

质和思想道德素质，树立良好的校风、