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学生对化学学习的态度与学习成绩的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨学生对化学学习的态度与学习成绩之间的关系，分析二者之间的内在联系，以期为提高化学教学质量和学生化学素养提供参考。本文从两个方面展开论述：一是学生对化学学习态度的现状及原因，二是学生化学学习态度与学习成绩的关系。

关键词：化学学习态度，学习成绩，关系探讨，教育策略

一、引言

（一）学生对化学学习态度的现状及原因

1.学生对化学学习的兴趣不足

当前，许多学生对化学学习的兴趣并不浓厚。原因在于化学学科本身的抽象性和复杂性，使得学生在学习过程中容易产生困惑和挫败感。此外，化学教学过程中教师的教学方法单一、课堂氛围枯燥，也使得学生对化学学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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