专题08 “因果关系型”选择题答题技巧（原卷版）-2025年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）.pdf

专题08“因果关系型”选择题答题技巧

目

01题型综述

一、题型介绍

二、命题方向

02解题攻略

一、解题思路与技巧

二、题型分析

1.成因类试题（由“果”溯“因”）

2.影响类试题（由“因”推“果”）

03题型进阶

04高考练场

一、题型介绍

地理因果关系是指不同地理事物或地理原理之间存在先后相继、彼此制约的内在关联，是地理联

系中最常见的，这种关系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间的联系，也有人

类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因果关系，通过由因导果或由果溯因来判断、解

决地理问题。在地理试题中，经常出现题干与选项之间互为因果，解答地理问题时，一定要注意综合

思维的严谨性和推理过程的逻辑性，学会因果分析。

二、命题方向

1.试题特点

这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍:

①选项本身就是错误的，不符合科学性。

②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系。

③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致

的结。

2.命题预测：

“因果关系型”地理选择题中以成因类和影响类试题最为典型。

①成因类试题：通常表现为题干为“果”选项为“因”；“果”为已知，“因”为未知。利用因果关系采用“由

果溯因法”进行解题。

②影响类试题：通常表现为题干为“因”，选项为“果”；“因”为已知，“果”为未知。利用因果关系采

用“由因推果法”进行解题。

一、解题思路与技巧

1.解题步骤

①明确区分试题中的“因”和“果”。

②从逻辑的角度推理分析“因和“果的内在关联。

③迁移相关地理知识解答试题。

2.解题方法

解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，

运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。

①直选法：运用所学过的知识可以直接选出来。多考查基础知识，注意必须看完所有的选项再选

择。

②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理

或运算逐步得出正确的结论。

③逆向思维法：即由结论推已知，亦称倒推法。

3.注意事项

①认清题干和选项能否构成因果关系；

②分清题目考查的是“因”还是“果”，弄清因果关系是解题的关键；

③弄清原因类型，如自然原因、人为原因、主要原因、直接原因、根本原因等。有三种备选项是

不能入选的：答非所问者；叙述错误者；因果颠倒者。

二、题型分析

1.成因类试题（由“果”溯“因”）

通常表现为题干为“果”选项为“因”；“果”为已知，“因”为未知。利用因果关系采用“由果溯因法”进

行解题。例如，“改革开放以来，我国人口由农村流向城市，由内地流向沿海的主要原因是”，其中“我

国人口由农村流向城市，由内地流向沿海”是“果”，结合影响人口迁移的诸多因素和我国基本国情采用

“由果溯因法”推理分析可知，区域经济发展不平衡，即“经济因素”是主要原因。单选的选择题往往只有

一个最佳答案，要认真审视排除其它选项。在组合型的问答中则存在两个及以上的答案组合。

12024

【案例】年江苏卷，考查土地分布特点及成因，

2024··“”

（江苏高考真题）条田是法国古代平均分配土地的结果，其目的是为了使每户得到质量大

“

相当的土地，并能够均衡使用公共资源。美国南部地区早期的法国移民也沿袭这一做法。下图为美国南部

”1-2

密西西比河流域农业区遥感影像图。据此完成小题。

1．图示区域大部分地块呈条块状垂直于河道，这种布局主要考虑（）

A．耕作便利B．节水灌溉C．河道共享D．农田管理

2．