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一师9条教养学生之要旨

一、教养学生要旨之品德培养

品德是一个人立足社会的根本。在教养学生时，要注重培养他们良好的品德。要教导学生诚实。诚实就像一颗种子，种在学生的心田，会慢慢生根发芽。一个诚实的学生，在面对自己的错误时不会逃避，而是勇敢承认。比如在考试中，如果不小心犯了错，他会主动告知老师，而不是试图隐瞒。这种诚实的品质会让他在未来的人生道路上赢得他人的信任。

善良也是重要的品德之一。要让学生学会关心他人，对周围的人充满善意。当同学生病时，鼓励他们去关心、照顾；当看到有人遇到困难时，能主动伸出援手。善良的学生就像小太阳，能够给周围的人带来温暖和希望。

还有尊重。尊重他人的想法、文化和习惯。在学校里，不同的学生有着不同的家庭背景和成长经历，尊重这些差异，能够营造一个和谐的学习环境。例如，有的同学来自不同的民族，有着独特的风俗习惯，大家互相尊重，就不会产生矛盾和冲突。

二、教养学生要旨之知识传授

知识是打开未来大门的钥匙。学校是知识的殿堂，教师要把丰富的知识传授给学生。，要注重基础知识的教学。像语文中的字词、数学中的运算、英语中的单词和语法等，这些基础知识是构建知识大厦的基石。如果基础不牢固，那么学生在后续的学习中就会遇到很多困难。

另，要培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，当学生对某个学科产生兴趣时，他们就会主动去摸索、学习。例如，在科学课上，可以通过有趣的实验，让学生亲眼看到科学现象，从而激发他们对科学的好奇心。再如，在历史课上，讲述生动的历史故事，让学生仿佛穿越到那个时代，感受历史的魅力。

还要引导学生掌握正确的学习方法。不同的学科有不同的学习方法，有的学科需要多背诵，有的学科需要多做练习，有的学科需要多思考。教会学生如何根据学科特点来学习，能够提高他们的学习效率。比如，学习语文时，可以多读优秀的作品，提高自己的阅读理解和写作能力；学习数学时，要多做练习题，加深对概念的理解。

三、教养学生要旨之思维能力培养

思维能力决定了学生解决问题的能力。首先是逻辑思维能力的培养。在日常的教学中，可以通过逻辑推理题、数学证明题等方式来锻炼学生的逻辑思维。例如，给出一个逻辑谜题，让学生根据已知条件进行推理，得出正确的结论。这种训练能够让学生在思考问题时更加有条理，分析问题更加准确。

创造性思维也不可忽视。鼓励学生提出独特的想法和见解。在课堂上，当讨论一个问题时，不要限制学生的思维，让他们充分发挥想象力。比如，在美术课上，让学生自由创作，不规定具体的主题和形式，这样可以激发他们的创造性思维。再如，在作文课上，鼓励学生写一些与众不同的作文内容，从独特的角度去看待事物。

批判性思维同样重要。要让学生学会质疑，不盲目相信权威。当学习一个知识或者观点时，引导学生思考其合理性和局限性。例如，在学习历史事件时，除了了解课本上的观点，还可以让学生去查阅其他资料，对比不同的观点，从而形成自己的判断。

四、教养学生要旨之身体素质提升

身体是革命的本钱，学生要有良好的身体素质才能更好地学习和生活。学校要重视体育课程的设置。体育课程不能仅仅是简单的跑跳运动，而应该是丰富多彩的。例如，可以设置篮球、足球、羽毛球等球类课程，让学生在运动中培养团队合作精神；也可以设置体操、武术等课程，锻炼学生的柔韧性和协调性。

除了体育课程，还要鼓励学生养成日常锻炼的习惯。每天安排一定的时间进行晨练或者课外活动。比如，早上跑步可以让学生精力充沛地开始一天的学习；晚上跳绳或者做一些简单的健身操，可以缓解一天的学习压力。

另外，要注重学生的营养均衡。学校的食堂要提供丰富多样的食物，保证学生摄入足够的蛋白质、碳水化合物、维生素等营养成分。合理的营养搭配能够为学生的身体发育和运动提供能量。

五、教养学生要旨之审美情趣培养

审美情趣能够提升学生的生活品质。在艺术教育方面，要让学生接触不同形式的艺术作品。音乐、绘画、舞蹈等都是艺术的表现形式。在音乐课上，让学生聆听不同风格的音乐，从古典音乐到流行音乐，感受音乐的美妙；在美术课上，欣赏古今中外的绘画作品，了解不同的绘画风格和表现手法；在舞蹈课上，体验不同民族舞蹈的魅力。

同时要引导学生发觉生活中的美。生活中处处都有美，一朵盛开的花朵、一片美丽的晚霞、一座古老的建筑等。让学生学会用审美的眼光去看待周围的事物，他们就会发觉生活是如此的丰富多彩。

还要鼓励学生进行艺术创作。当学生自己创作艺术作品时，他们会更加深入地理解美。比如，让学生自己创作一幅画，他们会在构思、色彩搭配等方面进行思考，这个过程就是培养审美情趣的过程。

六、教养学生要旨之社交能力培养

人是社会性动物，社交能力对学生的成长非常重要。要教会学生如何与人沟通。良好的沟通是建立人际关系的基础。在课堂上，可以组织小组讨论活动，让学生学会表达自己的观点，同时也学会倾听他人的意见。例如，在讨论一个社