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企业管理专业硕士研究生培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与培养规格

2.课程体系

3.教学方法与手段

4.学位论文要求

5.学术交流与科研活动

6.师资队伍

7.学生工作与校园文化

8.教学资源与设施

9.培养计划实施与质量监控

10.培养效果与社会评价

01培养目标与培养规格

培养目标培养定位本专业旨在培养具有国际化视野、创新能力和实践技能的复合型人才，要求学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，掌握现代企业管理方法和技能。能力目标通过系统学习，毕业生应具备分析问题和解决实际问题的能力，具备一定的创业精神和团队协作能力，具备在各类企业和机构中担任管理角色的能力。知识结构学生需掌握包括市场营销、财务管理、人力资源管理等核心知识，并能够运用所学知识分析企业内外部环境，进行战略规划和经营管理决策，具备应对复杂经济环境的能力。

培养规格知识要求学生需系统学习经济学、管理学、法学等基础知识，具备一定的外语水平，了解国内外企业管理理论和实践，掌握至少两门外语，达到CET-4标准。能力培养通过案例教学、实验实训等环节，学生应具备较强的分析能力、决策能力和团队协作能力，能熟练运用所学知识解决企业管理实际问题，具备创新能力。素质标准培养具有良好的道德品质、职业操守和社会责任感，具有团队精神和领导潜力的综合素质，符合社会主义现代化建设者和接班人的要求。

培养要求学术要求学生需完成至少15门专业课程，修满45学分，其中必修课不少于30学分，选修课不少于15学分。要求学生具备独立完成学术论文的能力，至少发表一篇学术论文。实践要求学生需参加至少10周的企业实习或社会实践活动，以增强实践能力和就业竞争力。实习期间，需提交实习报告，实习单位需出具实习鉴定。综合素质学生需参加各类学术讲座、研讨会等活动，提升综合素质。要求学生具备良好的沟通能力、团队协作能力和创新能力，积极参与校园文化活动，全面发展个人品质。

02课程体系

专业核心课程管理经济学深入探讨市场经济条件下的企业行为，涵盖微观经济学、宏观经济学基础，分析市场供求关系对企业决策的影响，培养学生经济思维。战略管理研究企业战略制定与实施，包括企业内外部环境分析、战略选择与执行，培养学生战略规划和管理能力，提升决策水平。财务管理系统学习财务管理理论，包括财务报表分析、资本结构决策、投资与融资管理，培养学生财务分析和资金运作能力，为财务决策提供支持。

专业选修课程市场营销策略分析市场环境，研究消费者行为，探讨产品策略、定价策略、分销策略和促销策略，帮助学生掌握现代市场营销的基本原理和方法。人力资源管理涉及招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等模块，培养学生掌握人力资源规划、员工关系管理等专业技能，提升人力资源管理水平。国际企业管理探讨跨国经营的理论与实践，分析国际市场环境，研究跨文化管理、国际营销策略等，拓展学生国际视野，增强跨文化沟通能力。

实践教学环节企业实习学生需在真实企业环境中实习至少12周，参与企业日常运营，了解企业管理和运作模式，提升实际操作能力，实习期间需完成实习报告。项目管理通过模拟项目管理和团队协作，培养学生项目规划、执行和控制的能力，锻炼学生团队协作和沟通技巧，提高问题解决能力。案例教学结合实际案例进行教学，分析企业管理中的成功与失败案例，让学生在实践中学习，提高分析和解决实际问题的能力。

03教学方法与手段

教学方法案例教学运用实际案例进行教学，提高学生分析问题和解决问题的能力，通过讨论和案例分析，激发学生的学习兴趣和批判性思维。小组讨论鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神，通过互动交流，深化对管理理论和实践的理解，提升沟通和协作技能。翻转课堂课前学生通过在线资源自主学习，课堂上教师引导学生进行深入讨论和互动，实现知识内化和技能提升，提高教学效果。

教学手段多媒体教学利用PPT、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，增强课堂互动性，提升教学效果。在线学习平台搭建在线学习平台，提供课程资料、学习资源、互动交流区，方便学生随时随地学习，实现个性化学习，提高学习效率。虚拟仿真实验采用虚拟仿真技术，模拟企业管理场景，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的实际操作能力和决策能力。

教学评价过程评价关注学生学习过程，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，形成对学生学习过程的全面评价，占比30%。期末考试通过期末考试评估学生对专业知识的掌握程度，考试形式包括笔试和口试，考试占比40%，确保学生掌握核心课程内容。毕业论文毕业论文是对学生综合能力的全面检验，要求学生独立完成论文撰写，论文质量占比30%，确保学生具备独立研究能力。

04学位论文要求

论文选题选题原则论文选题应遵循理论联系实际、创新性、可行性和科学性的原