精华版科学核心知识点.docxVIP

刺耳

悦耳

声带

振动

四面八方

外耳

耳郭收集

外耳道传递

中耳

鼓膜振动

听小骨信号

内耳

耳蜗

听觉神经

管内空气的振动

鼓面的振动

弦的振动

真空

肺

气体交换

氧气

二氧化碳

肺活量

体积

毫升

体育锻炼

扩张

收缩

放松

生食

熟食

肉类

菜类

水果类

植物性食物

动物性食物

主食

副食

零食

荤素搭配

不挑食

不偏食

细嚼慢咽

早晚刷牙

口腔

门齿切割

臼齿咀嚼

犬齿撕碎

唾液浸湿消化

舌头传送搅拌

食道输送

胃揉挤消化

小肠蠕动吸收

大肠少量营养

糖类能量(淀粉，碘酒变蓝)米面土豆薯

蛋白质(烧焦气味)水产蛋禽奶

脂肪(涂抹油迹)肥肉花生

水

维生素,果蔬

无机盐

重力

竖直向下

垫圈

反冲力

相反

气球

弹力

橡皮筋

弹簧测力计

牛顿

视线相平

摩擦力

阻碍运动

滑动

滚动

《1单元核心知识点》一、声音的强弱（也就是音量的大小）

《1单元核心知识点》

一、声音的强弱（也就是音量的大小）

1.大力作用于（吹敲弹等）物体；物体的振动幅度（振动距离）大；声音强

2.小力作用于（吹敲弹等）物体；物体的振动幅度（振动距离）小；声音弱

二、声音的高低（也就是音高的高低）

1.物体越小紧短细少；物体的振动速度（振动频率）越快；声音越高

2.物体越大松长粗多；物体的振动速度（振动频率）越慢；声音越低

三、声音传播的速度：固体＞液体＞气体。

《2单元核心知识点》

1、吸气时，胸腔扩张，腹部收缩；呼气时，胸腔收缩，腹部放松。

2、鼻腔-气管支气管（塑料管）-肺是中转站（气球）。膈肌提供动力（气球皮）

3、人体进行气体交换的过程，叫做呼吸。氧气进入血液，排出二氧化碳。

4、安静时呼吸次数较少，运动越剧烈，呼吸次数越多。

5、肺活量，是人体一次吸入最多空气后，呼出去的空气的量。是健康的指标。

6、食物在干燥的环境，较低的温度，易于保存。

《3单元核心知识点》

、小车需要一定的力，才能动起来。

、小车的拉力是垫圈的重力。垫圈越多重力越大，拉力也越大，小车越快。

、小车的推力，就是气球的反冲力。

、往气球吹入的空气越多，气球提供的能量越大，小车行驶的距离越远。

、反冲力：气球内的气球喷出时，会产生一个与喷出方向相反的力。

、弹力：橡皮筋在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力。

、橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越远。

、力的单位是牛顿，简称：牛。用大写的字母“N”表示。

、使用弹簧测力计：①旋转旋钮，指针归零。②力不能超过最大测量值。

③读数时，视线与指针相平。

、摩擦力：两个运动的物体，在接触面受到的阻碍运动的力。

、物体越重，接触面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体越轻，接触面越光滑，摩擦力越小。

、摩擦力分为：滑动摩擦力和滚动摩擦力。滑动摩擦力大于滚动摩擦力。

、运动的物体，都具有能量。动力越大，能量越大。

、同一个小车，坡度越大，释放小车的位置越高，小车的速度越快，撞击的木块滑行的越远。说明小车的速度越快，能量越大。

、设计小车步骤：①明确问题②制订方案③实施方案④评估与改进

、小车结构与对应功能：车架（支撑固定）；车轴（摩擦小，连接）；车身（美观载人）；轮子（滚动，行驶）；动力装置（使小车动起来）

、测试并改进小车：

发现的问题

可能的原因

改进方案

不能走直线

车轴不正

调正车轴

橡皮筋动力不足

一根橡皮筋驱动力太小

增加橡皮筋的数量

气球喷气时间太短

气球太小

换较大的气球

喷管太粗

换较细的喷管

橡皮筋打滑

车轴橡皮筋连接处光滑

用胶水在车轴上粘个防滑垫

8、设计小车画图