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小木偶的故事教案

小木偶的故事教案篇1

一、再读课文，深入理解。

1、阅读课前的阅读提示，看看给我们提出了些要求？

2、按照阅读要求读文，边读边合作完成下列问题：

(1)小木偶离家后，在他身上发生了一些什么事？

(2)联系生活实际，说说自己对最后一段的体会。

二、回顾方法，合作表演

1、回顾方法，在总结方法基础上，学生合作试演。

2、学生展示一一观众评议、教师指导一一学生再演一一配乐、

带上头饰表演。

3、同学们，在亲身经历小木偶的遭遇中，你一定有很多很多

的.话要说，能告诉大家吗？

4、小结：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒乐都需要我

们去经历，去面对，这样才是完整的生活。

三、续编故事，拓展深化

同学们，经小女巫的点化，小木偶现在会哭，会笑，会生气，

会着急，也会向别人表示同情和关心了。在以后的日子里，小木

偶的身上又会发生什么事呢?请你们接着往下编故事。

四、课外延伸

小木偶的故事教案篇2

教学目标

知识与能力目标：

掌握制作提线木偶的方法与过程，从中提高学生学习兴趣。

过程与方法目标：

在老师的指导下采用小组合作学习提线纸偶的连线方法，在

活动中体会团结协作、互相帮助的重要性。

情感态度与价值观目标：

在活动中，学生逐步提高语言表达能力、协调能力、动手能

力等综合能力，并了解生活中许多不起眼的物品都可以改变赏心

悦目的装饰品。

教学重点

提线木偶的制作方法与表演。

教学难点

将木偶与勾牌用线相连。

教学准备

教师准备：纸偶和筷子一套

学生准备：彩色卡纸、剪刀、毛线、筷子、双面胶、水彩笔。

教学过程:

一、识偶

木偶是木偶戏的一种，表演时，艺人用线牵引木偶表演动作。

根植于历史文化名城泉州的提线木偶戏古“悬丝傀儡”，又名

“丝戏”，民间俗“嘉礼”，乃流行于闽南语系地区的古老珍

稀戏种，数百年形成了一套稳定而完整的演出规制和700余出传

统剧目。

提线木偶由偶头、笼腹、四肢、提线、勾牌等几部分组成，做

工精巧的还设了机关，一般的提线木偶胸部和腹部是用竹子制成

的。

二、做偶

同学们：如何制作一个精致的小纸偶呢？

1、卷个纸筒做纸偶的头。

2、用纸条弯折四肢。

3、把四肢粘在纸盒身体上。

4、设计粘贴纸偶的发型。

5、制作纸偶的五官。

6、连接提线。

7、完成。（师：边示范边讲解生：跟的老师一起做）

三、演偶

1、我们如何让提线纸偶动起来呢？其实很简单。做好的小朋

教学目标：

1、我会认6个生字。

2、我能理解课文内容，体会小木偶的内心活动，体会故事

蕴含的道理。

3、我能根据故事情节展开联想，较合理地续编故事。

教学重难点：

理解课文内容，体会故事蕴含的道理，续编故事。教具准备：

PPT课件

教学方法：

先学后教，当堂训练

教学过程：

一、导入新课，板书课题，