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小学生必背古诗词鉴赏竹枝词.pptxVIP

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小学生必背古诗词鉴赏竹枝词

xx年xx月xx日

目录

CATALOGUE

竹枝词背景与作者简介

竹枝词内容与形式特点

竹枝词艺术风格及表现手法

竹枝词鉴赏方法与技巧

竹枝词在文化传承中价值体现

竹枝词对后世影响及现实意义

01

竹枝词背景与作者简介

竹枝词最初是巴渝(今四川东部和重庆一带)一带民歌,具有浓郁的地方色彩和鲜明的民俗特色,语言生动活泼,清新明快。

竹枝词起源

竹枝词在唐代开始受到文人关注,刘禹锡、白居易等人都有仿作。宋代以后,竹枝词创作更加繁荣,出现了许多优秀作品。至清代,竹枝词已成为一种重要的文学体裁。

发展历程

作者生平

刘禹锡是唐代著名文学家、哲学家,有“诗豪”之称。他一生坎坷,但留下了大量脍炙人口的诗文作品。

创作背景

刘禹锡在夔州(今重庆奉节)任刺史期间,深受当地民歌感染,写下了多首具有浓郁地方特色的竹枝词。这些作品以描写当地山水风光、民俗风情为主,表达了作者对生活的热爱和对人民的关怀。

社会环境

01

唐代是中国历史上的一个繁荣时期,文化交流频繁,这为竹枝词的传播和发展提供了有利条件。同时,唐代士人普遍具有开放的心态和远大的抱负,这也使得竹枝词在内容上更加丰富多彩。

文化氛围

02

唐代诗歌繁荣,各种诗体竞相发展。竹枝词作为一种新兴的诗歌形式,受到了文人的广泛关注和喜爱。刘禹锡等人的创作实践更是推动了竹枝词的普及和提高。

对作品的影响

03

时代背景使得竹枝词在唐代得以快速发展,并形成了独特的艺术风格。刘禹锡的竹枝词作品不仅具有浓郁的地方特色,还融入了深刻的社会思考和人生感悟,使得这一诗体更加成熟和完善。

02

竹枝词内容与形式特点

以竹子及其生长环境为背景

竹枝词通常以竹子及其生长的自然环境为背景,通过对竹林、竹叶、竹影等元素的描绘,展现出清新自然的美景。

季节和时令的变换

诗人常常在竹枝词中描绘不同季节和时令下的竹林景色,如春风拂面时的嫩竹、夏日炎炎下的竹荫、秋高气爽时的竹海以及寒冬腊月中的竹影等,展现出竹子的四季之美。

竹枝词中常常表达对竹子高洁、坚韧、清雅等品质的喜爱和赞美,将竹子视为君子的象征,寄托了诗人的理想和追求。

表达对竹子的喜爱和赞美

诗人在描绘竹子的同时,也往往将自己的情感和志向融入其中,通过对竹子的吟咏来表达自己的内心世界和人生追求。

抒发个人情感和志向

竹枝词通常采用民间歌谣的形式,具有韵律和谐、节奏明快的特点,读起来朗朗上口,悦耳动听。

竹枝词的句式灵活多变,既有整齐划一的七言四句,也有长短不一的杂言体,这种句式上的变化使得竹枝词在表达上更加自由灵活,富有表现力。

句式灵活多变

韵律和谐,节奏明快

03

竹枝词艺术风格及表现手法

竹枝词多采用民间口语,语言质朴自然,不事雕琢,给人以清新明快之感。

语言质朴

节奏明快

意境优美

竹枝词的节奏明快流畅,富有韵律感,读起来朗朗上口,易于传唱。

竹枝词通过描绘自然景物和民间生活,营造出清新优美的意境,给人以美的享受。

03

02

01

竹枝词常采用比兴手法,通过比喻、象征等手法,含蓄地表达作者的思想感情。

比兴手法

竹枝词中常运用双关语,使语言更加含蓄、幽默,增强了诗歌的表现力。

双关语

竹枝词中常使用叠字、叠句等修辞手法,增强了语言的节奏感和音乐美。

叠字、叠句

竹枝词对自然景物和民间生活的描绘细腻入微,使读者仿佛身临其境。

描绘细腻

竹枝词善于运用色彩词汇,使画面色彩鲜明,增强了视觉冲击力。

色彩鲜明

竹枝词中的场景和人物往往具有动态感,使画面更加生动形象。

动态感强

04

竹枝词鉴赏方法与技巧

品味语言

关注竹枝词中的动词、形容词等关键词语,分析其表达效果。

识别意象

注意竹枝词中常出现的意象,如竹子、江水、少女等,理解其象征意义。

解读典故

了解竹枝词中可能涉及的典故和历史文化背景,加深对诗句的理解。

感受氛围

通过想象和联想,进入竹枝词所描绘的场景,感受其独特的氛围和情感。

领悟哲理

思考竹枝词中蕴含的哲理和思想,如人生哲理、爱情观念等。

体会韵味

品味竹枝词的音韵美和节奏感,感受其独特的艺术魅力。

03

拓展到其他文学形式

将竹枝词与其他文学形式如诗、词、曲等相比较,了解其独特性和相互影响。

01

同一作者的不同作品

比较同一作者不同时期的竹枝词作品,了解其创作风格和思想变化。

02

不同作者的相似作品

比较不同作者创作的相似主题的竹枝词,分析其异同点及各自特色。

05

竹枝词在文化传承中价值体现

1

2

3

竹枝词作为中华诗词宝库中的瑰宝,通过学习和鉴赏,有助于弘扬民族优秀传统文化。

传承诗词艺术

竹枝词多描绘民间风土人情,具有浓郁的地域特色,是了解各地区历史文化的重要窗口。

展现地域特色

通过鉴赏竹枝词中的美景、美事、美人,可以激发学生对祖国大好河山的热爱之情,增强民族自豪感和归属感。

激发爱国情感

竹枝词中

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