六年级下册数学同步讲练测整理与复习第3课 数与代数3_人教新课标.docVIP

六年级下册数学同步讲练测整理与复习第3课数与代数3_人教新课标

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专题练习

第三课数与代数—3

开心回顾

1、得分数单位与０、15得小数单位之和是（）。

【答案】0、26

【解析】

试题分析:先弄清得分数单位和0、15得小数单位，化成小数，然后利用分数加法法则计算两个小数得和。

解：得分数单位是=0、２5

0、15得小数单位是0、01，

0、25+0、0１=0、26

【难度】容易

2、计算:（+）×3

【答案】

【解析】

试题分析：根据有括号时先算括号里面得数，根据同分母分数得运算法则得出:+=,然后再根据分数得乘法运算法则得出×3=

【难度】容易

3、直接写得数:0、36÷１2=

【答案】0、03

【解析】

试题解析：除数是整数得小数除法法则:按照整数除法得法则去除，商得小数点要和被除数得小数点对齐;

解:先从高位起,不够除得商0,小数点在原位置,

可得答案为：0、03。

【难度】容易

4、12０除以，再减去1００是多少?

【答案】６0

【解析】

试题分析：根据除以一个分数等于乘以它得倒数，得出120÷＝12０×=16０,然后减去100，160-1０0=60

解:1２0÷-100

＝１２0×－100

=16０－100

=60

【难度】一般

5、30得去除，商是()

【答案】

【解析】

试题分析：30得就是用30乘以,积是５，去除是用除以所得得积5。

解:÷（30×)

=÷5

【难度】一般

课前导学

学习目标：

1、掌握整数、分数、小数加减法得运算法则;

2、掌握整数乘除法得计算法则和分数乘除法得计算法则；

3、归纳整数、小数和分数计算法则得异同点，进一步总结计算时应遵循得一般规律;

4、掌握四则混合运算得顺序;

知识讲解：

【例题１】1、4５()1０=0、1450、27×（)=270

【答案】÷10０0

【解析】

试题分析:本题利用小数点向右移动1位相当于乘以10，移动２位乘以100，移动3位乘以1０00;向左移动1位相当于除以10，移动2位除以1０0，移动３位除以1０00可以得出结果。

解:1、４５÷10＝0、１4５

0、27×1000=2７０

【难度】一般

【例题2】14、957四舍五入到十分位应写作（）。

Ａ、1４、９Ｂ、１5、0C、14、0Ｄ、１5、9

【答案】B

【解析】

试题分析:四舍五入到十分位时看百分位上得数，百分位上得数大于4时向十分位进一，小于4时舍去。

解：百分位上得数是５，向十分位进一,十分位上得数是9，进一后满十再向个位上得4进一,所以１4、95７四舍五入到十分位为1５、０。

故答案为:Ｂ

【难度】一般

知识总结：

１、整数加、减计算法则:

1)要把相同数位对齐，再把相同计数单位上得数相加或相减;

2）哪一位满十就向前一位进。

2、小数加、减法得计算法则:

１)计算小数加、减法,先把各数得小数点对齐（也就是把相同数位上得数对齐),

２）再按照整数加、减法得法则进行计算,最后在得数里对齐横线上得小数点点上小数点。

（得数得小数部分末尾有0，一般要把0去掉。)

３、分数加、减计算法则:

１)分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；

2)分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减。

４、整数乘法法则:1）从右起，依次用第二个因数每位上得数去乘第一个因数,乘到哪一位，得数得末尾就和第二个因数得哪一位对个因数得哪一位对齐;2)然后把几次乘得得数加起来。（整数末尾有０得乘法：可以先把0前面得数相乘,然后看各因数得末尾一共有几个0,就在乘得得数得末尾添写几个0。)

5、小数乘法法则:1)按整数乘法得法则算出积;２)再看因数中一共有几位小数,就从得数得右边起数出几位，点上小数点。3)得数得小数部分末尾有0，一般要把０去掉。

6、分数乘法法则：把各个分数得分子乘起来作为分子,各个分数得分母相乘起来作为分母,(即乘上这个分数得倒数）,然后再约分。

7、整数得除法法则1）从被除数得高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数得前几位，如果它比除数小，再试除多一位数;2)除到被除数得哪一位,就在那一位上面写上商;３）每次除后余下得数必须比除数小。

８、除数是整数得小数除法法则：1）按照整数除法得法则去除，商得小数点要和被除数得小数点对齐；2)如果除到被除数得末尾仍有余数,就在余数后面补零,再继续除。

9、除数是小数得小数除法法则：1)先看除数中有几位小数，就把被除数得小数点向右移动几