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百学须先立志。——朱熹
“智慧课堂”展示课教学设计
课题盘古开天地
学校教师
学科语文年级四
章节第四单元第12课学时第一课时
教《盘古开天地》是部编版小学语文四年级上册教材第
材四单元第12课，本文是一篇神话故事，主要讲了盘古的
分巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生
析动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为
开天辟地而勇于献身的精神。教学重点是引导学生了解盘
古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神
话故事的兴趣，培养想象力，学后能用自己的话讲述这个
故事。
学
四年级学生已经读过不少神话故事，对神话故事充满
情
好奇心，教学中要充分利用学生的好奇心，根据神奇的故
分
事情节，引导学生体会神话人物的性格特点。
析
教1.认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、缓”等
学15个字和“翻身、劈开”等词语。
目2.借助课文内容和插图，整体感知故事情节。
标3.学习第1-2自然段，想象画面，感受其中的神奇。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
教教学重点：
学认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、缓”等15
重个字和“翻身、劈开”等词语。
难教学难点：
点学习第1-2自然段，想象画面，感受其中的神奇。
教学环节教学内容设计意图智慧应用
一.神话导入，引入课题。图片激发PPT播放功
1.同学们，看图画，你猜猜这学生的学能
是什么神话故事？习兴趣，
（夸父追日、精卫填海、嫦娥奔调动学生
月）学习神话
2.看看这些故事名称，你发现的积极
环节一了什么？性。
激趣谈话（都有人名，都做了一些惊天动
导入新课地的事情。）一键投屏
3.师:这就是神话故事。古代劳功能，方便
动人民因为科学技术不发达，但
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