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第五部分世界近代史

(四)第二次工业革命和近代科学文化

【实战演练】

1．(2024·山东)18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是()

A．瓦特——蒸汽机车B．诺贝尔——现代炸药

C．本茨——人造纤维D．狄塞尔——白炽灯泡

2．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是()

A．需求增长刺激了新技术的发明B．科学研究同工业生产紧密结合

C．人类社会进入了“电气时代”D．现代工厂制度最终确立

3．“为世界装上轮子”的亨利·福特被评为“20世纪商业巨人”，他成功的秘诀只有一个，为大众制造人人都买得起的好车。其“好车”的驱动源于()

A．蒸汽机B．内燃机C．电动机D．珍妮机

4．蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了()

A．蒸汽动力的作用B．内燃机的发明和使用

C．科学技术的力量D．互联网的迅速普及

5．(2024·河南)19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期()

A．全球贸易发展迅速B．世界格局发生变化

C．欧洲丧失优势地位D．各国经济联系密切

6．(2024·河北)在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是()

A．政府的大力推动B．蒸汽机的广泛应用

C．工人运动的发展D．现代工厂制度建立

7．下图是德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国()

A．贫富分化加剧B．人口增长迅速C．大众教育的普及D．城市化进程加快8.(2024·浙江)下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的()

经牛顿水车的冲染，黑色的布料，

如黑色的花冠笼罩在各国之顶，

满目皆是无情工作的机器，

车轮不转，齿轮暴虐相迫，

此非伊甸美景。

A.人口增长问题B．大众教育问题

C．环境污染与社会问题D．城市发展与卫生问题

9．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(F＝G\f(Mm,r2)))，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现()

A．传播了资产阶级自由民主思想B．为法国大革命做了重要的理论准备

C．丰富了人类对自然科学的认识D．打破了“上帝创造了万物”的神创论

10．有人说，上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的法则；牛顿没有否定上帝，但从此理性替代或接管了上帝行使权力。“理性替代上帝”是因为牛顿发现了()

A．人文的理念B．科学的奥秘

C．上帝的意旨D．工业的力量

11．提出“人类是进化来的，不是上帝创造的”，打破了千百年来“上帝创造了万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是()

A．万有引力定律的提出B．《物种起源》的出版

C．电磁感应现象的发现D．人工合成牛胰岛素

12．19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论()

A．打破了“上帝创造了万物”的神创论B．成为欧洲自然科学的绝对权威

C．在社会科学领域产生了广泛的影响D．奠定了科学的人类起源说的基础

13．莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是()

A．抨击奴隶制度B．讴歌工人运动

C．谴责殖民掠夺D．反映社会现实

14．18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家。他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪，却仍然凭借着顽强的毅力和对音乐的热爱，创作出《英雄交响曲》等一系列作品，开启了古典音乐史上的浪漫主义时代。这位“天才的作曲家”是()

A．托尔斯泰B．贝多芬C．巴尔