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科普教育对高中化学课程学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨科普教育对高中化学课程学习的影响。通过分析科普教育在提高学生学习兴趣、拓展知识视野、培养科学思维等方面的积极作用，为高中化学教学提供有益的启示。本文采用文献分析法、实证研究法等研究方法，力求为我国高中化学教育改革提供理论支持。

关键词：科普教育；高中化学；学习兴趣；科学思维；教育改革

一、引言

（一）科普教育对提高学生学习兴趣的影响

1.科普教育能够激发学生的好奇心和求知欲

好奇心是学习的原动力。科普教育通过生动、形象的方式向学生展示化学知识，使得学生在轻松愉快的氛围中产生对化学的兴趣。例如，通过化学实验、科普讲座等形式，让学生直观地

一线教师，参与编写各种教辅资料

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