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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2025年中学语文教学实录最新合集
中学语文教学实录一
师：梁衡先生是如此抒发他对壶口瀑布的情感的
生：（读ppt）我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如
泊[p]如镜的沉静;曾生活于河套平原，沉醉于她如虹如带的飘逸;也
曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶
口时，便如痴如狂。——梁衡
师：奇异的对比手法。记不记得你小时候学《桂林山水》，表现
桂林山水的美也是用的这种手法。好，了解一下学习目标。
师：（ppt出示学习目标）理解一篇
细读一段
背诵一节
一、读背景
生：（读ppt）梁衡：著名学者、新闻理论家、作家。
生：（读ppt）壶口瀑布：国家级风景名胜区，国家地质公园。
东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西宜川县壶口乡。中国其次大
瀑布，世界上最大的黄XXX瀑布。
师：课文描绘的肯定是这一“胜景”。
二、积存字词句
师：读有关字词，在读音上有苦恼的字，读——
第1页共6页
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
生：（读ppt）凹下推搡驰骋漩涡寒噤雾霭出轧汩汩潺
潺如丝如缕怒不行遏挟而不服
师：大量运用短语是这篇课文的语言特XXX。大家再看——写
瀑布声形的短语
生：（读ppt）涛声如雷雾气布满浪沫横溢水浸沟岸雾罩乱
石拍拍黄浪堆堆白雪一川黄浪汩汩如泉潺潺成溪哀哀打旋如
丝如缕
师：读的好流畅!还有吗
第一部分：导入
师：同学们明白，王老师的珍宝儿子叫——
生：尹犀墨!（笑）
师：那个名字出自一个成语——
生：惜墨如金!
师：对。惜墨如金是写作的一种境地。今日我们要学习的《湖心
亭看雪》就只有短短140来个字。然而，我们却要用——请读出大屏
幕上蓝群的字——
生：字斟句酌咬文嚼字
师：对，我们就要通过如此的精读，努力走进三百多年前的古人
张岱的心灵深处。
其次部分：整体阅读把握全篇
第2页共6页
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
师：现如今请仔细听录音朗读，粗步感知课文内容，进行字词抢
答。
一、牢记以下词语的读音
毳（cuì）衣雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）
打更（gēng）铺毡（zhān）
二、抢答：一词多义辨不
第一组：一小舟上下一白
其次组：是日更定是金陵人
第三组：上下一白强饮三大白而不
第四组：是日更定矣湖中焉得更有此人
（师组织同学抢答）
师：这一次我们集体朗读全文，回答两个特别关键的询问题。
大声朗读并思考：
1、都讲这篇短文里有一个地点前后冲突，你能找出来吗
崇祯五年十二月，余
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