五年级下册英语教案Module8 Unit2 I made a kite.∣外研社（三起）.docVIP

五年级下册英语教案Module8Unit2Imadeakite.∣外研社（三起）

五年级下册英语教案Module8Unit2Imadeakite.∣外研社（三起）

五年级下册英语教案Module8Unit2Imadeakite.∣外研社（三起）

《Mｏdｕle8Ｕnit2Iｍaｄeakiｔe》教案

【教学目标】

知识与技能

能够听、说、读、写词语：dｒｅｗ(dｒaw得过去式)，pｉece,pａｐer和sｃissors、

(2）Idrewaｄragｏnoｎaｐｉeｃeｏfyeｌｌｏwpaper

时态一般将来时得教学：主语+will+动词原形+其她

培养学生听、说、读、写、做得能力

2、过程与方法

合作学习，小组学习，交往式学习

3、情感态度和价值观

(１）使学生体验学习、参与、合作、竞争得乐趣。

（2)Ｍａkethestuｄeｎtsknowhowtopｒepａｒeａｐrｅsｅnt、

【教学重点】

重点掌握４个四会单词。用英语描述大明制作风筝得过程。

【教学难点】

几个动词得过去式，了解词语：ｓｔｉcks和stｒiｎｇs得意思。

【教学方法】

教法

Liｓtｅningtoｔhｅtape、

（2）?UsingＰＰＴ

（3）?Ｇroupwｏｒｋ、

(4)Ｕsiｎgcarｄｓ、

2、学法

Listｅnｉngtｏtheｔape、

（2)LearningtｈrｏuｇhthePPT、

(3）Woｒｋingrｏups、?4、?Learninｇwordswｉththecaｒds、

【课前准备】

PPT,puｔｅｒ，tapｅ-recｏrｄer,tａpe，cａｒｄs

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、WａrmingupａndReｖision

1、Revision

（1)Revisioｎ

Ｌｏｏkandsａy

教师通过展示图片，请学生根据图片回答问题

Ｗhaｔwｉllyoudothiｓmorｎinｇ?

Whａtwillshｅdotoｎight?

Ｗｈatｗillyoudoｔｏmoｒrow?

(2）Ｌistenａndcｈａｎt

教师与学生一起唱歌,边唱边做动作

教师呈现文本

Idｒｅwadrａgon、

Iｃutapapeｒ、

Imａdｅａkiｔe

fｏrmysisteｒ、

请学生试着跟唱

2、Leａdiｎ、

Trｙtoａnｓwer

Wｈatｄidshedraw？

二、Presｅｎｔaｔioｎ

１、Listenandread

（1)教师请学生观察课本插图,找出新单词。

newwｏｒds

sｔｉｃkｓｔring

paperpｉece

drew

(２）火眼金睛

（3）Ｗｈat’smｉsｓinｇ？

（４）教师请学生听录音,回答问题

WｈatdidFangfangａndＤaｍingdoyestｅｒday？

(5)Gueｓｓ

WｈatｄidDamiｎgｕse（使用)？

排序

(6)Fｉllｉntｈeblaｎｋs

Ｈe_____adｒａgononaｐiｅcｅoｆyelｌｏwpａper、

He＿_____＿__iｔ、

He___＿__ｔhepaper、

Ｈｅ_＿__＿＿stｉcｋsｏnit、

He___＿__sｔrｉngstoit、

Theｎ，he__＿＿＿flｙhｉskitｅ、

（7）LａｎguａｇePoiｎt

文中出现得动词过去式:

tiｅｔieｄ

ｐaｉnｔpaiｎted

ｍakeｍaｄe

ｄｒawdｒew

cancouｌd

cｕtcut

ｐutput

规则动词得过去式变化如下:

(1)一般情况下，动词词尾加－ed

（２）以不发音得－e结尾动词，动词词尾加-ｄ

（3)以辅音字母+y结尾得动词,把-ｙ变为-i再加－ed

(4)以一个辅音字母结尾得重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed

(5)注：不规则动词得过去式变化规律性不强，须多加记忆。

(8)Practiｃｅ

根据所给词适当形式填空。

1、Ｓｈe（pａiｎt）aｋiteｙesterday、

2、Ｉdｉdｎ’t