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内科学教学大纲
供(五年制临床医疗专业)
一、课程的性质和地位
内科学是临床医学中重要的门科学。它的知识来源于临床实践。经过了一代又一代的医学家
将这些实践得来的知识,经过研究、整理和归纳,才发展成现在的内科学。内科学在临床医学中占
有极其重要的位置。它涉及面广,其内容对临床医学各科的实践,有着不容忽视的作用,与临床各
科存在着密切的联系。可以说:内科学是临床各科的基础科学。
内科学的内容着重于临床的诊断和治疗、流行病学、发病机制、遗传学、免疫学等各方面与内
科学有关系的内容,简要加以叙述,因为这些内容其它教材会更加详细的阐述。学好内科学的目的
是为了保护人类的健康,为发展我国医学科学和为社会做出应有的贡献。
二、教学环节和教学方法
内科学的教学环节包括课堂理论授课、实习、考试等。其中课堂授课是指教师对指定教材部分
章节的讲解,结合CAI课件及板书对教材中的重要内容以图解式及启发式教学方法的应用。实习是
通过深入到病区亲自与病人的接触,来验证和实践所学到的理论知识,并运用到实践工作中,逐渐
积累临床工作经验。考试是检验教学效果的可靠方法,分理论考试和实践考试两种。理论考试是指
本学科的结业考试和毕业时的考试。实践考试是指实习结束后及毕业时的考试。实践考试是测试学
生实际工作能力及对理论联系实际的能力。
三、课程总学时
根据教务下发的教学计划,内科学总学时为210学时。其中理论授课为120学时,临床见习为90
学时课(间见习为60学时,第八学期后三周集中见习30学时)。
四、教学内容及要求
第二篇呼吸系统疾病
第二章急性上呼吸道感染及急性气管一支气管炎
掌握急性上呼吸道感染及急性气管一支气管炎的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗。熟悉病因、
发病机理及不同类型疾病的临床表现、特点。了解病理、流行病学、预防。
本章思考题:
1、上呼吸道感染病因及其临床表现?
2、气管一支气管炎的诊断及治疗?
第三章慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺原性心脏病
掌握慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺原性心脏病临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、并发症
及疗。熟悉慢性支气管炎病因、发病机理、病理生理及实验室检查;阻塞性肺气肿病因、发病机理、
病理、生理及实验室检查;慢性肺原性心脏病病因、发病机理、病理、生理及实验室检查。了解慢
性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺原性心脏病的流行病学、预后、预防及其新进展。
本章思考题:
1、慢性支气管炎的诊断标准、分型?
2、阻塞性肺气肿X光片表现特点?
3、慢性肺原发性心脏病临床表现?
4、慢性肺原性心脏病X光片、心电图诊断标准?
第四章支气管哮喘
掌握支气管哮喘临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、疗。熟悉定义、病因、发病机理、病理、
生理、实验室检查、哮喘防。了解哮喘的教育与及预后。
本章思考题:
1、哮喘发病机理?
2、哮喘的分型?
3、哮喘的疗原则?
第五章支气管扩张
掌握支气管扩张临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、疗。熟悉支气管扩张病因、发病机理、
病理生理。了解支气管扩张预防、预后。
本章思考题:
1、支气管扩张临床表现?
2、支气管扩张X光片表现特点?
第六章呼吸衰竭
掌握呼吸衰竭临床分类、临床表现、诊断及鉴别诊断、疗。熟悉呼吸衰竭的定义、病因、发
病机理和病理生理及并发症。了解防和营养支持。
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