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部编本六年级上册道德与法治原版电子课本.docxVIP

部编本六年级上册道德与法治原版电子课本.docx

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部编本六年级上册道德与法治原版电子课本

目录

部编本六年级上册道德与法治原版电子课本(1)................3

一、第一单元...............................................3

1.1感受成长...............................................3

1.2网络世界的安全.........................................4

1.3友谊与互助.............................................5

二、第二单元...............................................6

2.1法治的意义.............................................7

2.2遵守规则与法律.........................................8

2.3尊重他人与社会责任.....................................9

三、第三单元...............................................9

3.1班级体的意义与作用....................................10

3.2学校生活的规则与礼仪..................................11

3.3家校合作与沟通........................................11

四、第四单元..............................................12

4.1多元文化的多样性......................................13

4.2文化传承与创新........................................13

4.3国际理解与友谊........................................14

五、第五单元..............................................15

5.1成长目标的设定与规划..................................16

5.2应对挫折与失败........................................17

5.3展望未来与承担责任....................................17

部编本六年级上册道德与法治原版电子课本(2)...............18

一、第一单元..............................................18

1.1感受成长..............................................18

1.2挫折与应对............................................19

1.3播种友谊的种子........................................20

二、第二单元..............................................21

2.1班级的意义............................................21

2.2遵守规则..............................................22

2.3共同努力,创造美好....................................22

三、第三单元..............................................23

3.1法治的意识和观念......................................24

3.2法律与秩序............................................25

3.3拥抱公平与正义........................................26

四、第四单元..............................................27

4.1生活中的法律..........................................27

4.2道德困境与选择.....................................

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