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高中物理3-2暑期培训专题训练及答案.docxVIP

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高中物理3-2暑期培训专题训练及答案

专题一电磁感应现象的判断

1.磁通量:Φ=BS.

①匀强磁场.

②S为垂直磁场的有效面积.

(3)磁通量是标量(填“标量”或“矢量”).

(4)磁通量的意义:

①磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数.

②同一线圈平面,当它跟磁场方向垂直时,磁通量最大;当它跟磁场方向平行时,磁通量为零;当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的一样多时,磁通量为零.

2.电磁感应现象

(1)电磁感应现象:当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.

(2)产生感应电流的条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化.

产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生.

(3)电磁感应现象中的能量转化:发生电磁感应现象时,机械能或其他形式的能转化为电能,

3.电磁感应现象能否发生的判断流程

(1)确定研究的闭合回路.

(2)弄清楚回路内的磁场分布,并确定该回路的磁通量Φ.

(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Φ不变→无感应电流,Φ变化→\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(回路闭合,有感应电流,不闭合,无感应电流,但有感应电动势))))

1.如下图,通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面,第一次将金属框由Ⅰ平移到Ⅱ,第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ,设先后两次通过金属框的磁通量变化量大小分别为ΔΦ1和ΔΦ2,那么()

A.ΔΦ1ΔΦ2,两次运动中线框中均有沿adcba方向电流出现

B.ΔΦ1=ΔΦ2,两次运动中线框中均有沿abcda方向电流出现

C.ΔΦ1ΔΦ2,两次运动中线框中均有沿adcba方向电流出现

D.ΔΦ1ΔΦ2,两次运动中线框中均有沿abcda方向电流出现

解析设金属框在位置Ⅰ的磁通量为Φ1,金属框在位置Ⅱ的磁通量为ΦⅡ,由题可知:ΔΦ1=|ΦⅡ-ΦⅠ|,ΔΦ2=|-ΦⅡ-ΦⅠ|,所以金属框的磁通量变化量大小ΔΦ1ΔΦ2,由安培定那么知两次磁通量均向里减小,所以由楞次定律知两次运动中线框中均出现沿adcba方向的电流,C对.

答案C

2.现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如下图连接.以下说法中正确的选项是()

A.开关闭合后,线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转

B.线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断开的瞬间,电流计指针均不会偏转

C.开关闭合后,滑动变阻器的滑片P匀速滑动,会使电流计指针静止在中央零刻度

D.开关闭合后,只有滑动变阻器的滑片P加速滑动,电流计指针才能偏转

答案A

解析电流计要实现偏转,所在电路必须具备两个条件:(1)电路闭合;(2)磁通量发生变化.P匀速或加速滑动,A线圈中的电流大小都发生变化,A产生的磁场变化,都会引起B线圈中磁通量的变化.

专题二楞次定律的应用

1.楞次定律:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.

2.楞次定律中“阻碍”的含义

eq\x(谁阻碍谁)→eq\x(感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场?原磁场?的磁通量的变化)

eq\x(阻碍什么)→eq\x(阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身)

eq\x(如何阻碍)→当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同,即“增反减同”

eq\x(阻碍效果)→eq\x(阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化,这种变化将继续进行)

3.楞次定律的使用步骤

图5

4.楞次定律中“阻碍”的主要表现形式

(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”;

(2)阻碍相对运动——“来拒去留”;

(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”;

(4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”.

3.北半球地磁场的竖直分量向下.在北京某中学实验室的水平桌面上,放置着边长为L的正方形闭合导体线圈abcd,线圈的ab边沿南北方向,ad边沿东西方向.以下说法中正确的选项是()

A.假设使线圈向东平动,那么a点的电势比b点的电势高

B.假设使线圈向北平动,那么a点的电势比b点的电势低

C.假设以ab边为轴将线圈向上翻转,那么线圈中的感应电流方向为a→b→c→d→a

D.假设以ab边为轴将线圈向上翻转,那么线圈中的感应电流方向为a→d→c→b→a

解析线圈向东平动时,ab和cd两边切割磁感线,且两边切割磁感线产生的感应电动势大小相等,a点电势比b点电势低,A错;同理,线圈向北平动,那么a、b两点的电势相等,高于c、d两点的电势,B错;以ab边为轴将线圈向上翻转,向下的磁通量减小,感应电流的磁场方向应该向下,再由安培定那么知,感应电

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