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第八课桌面的奥秘

【教材分析】

1、教学主要知识点及其在螺旋上升教材体系中的位置和前后关系；单元专题与本课任务之间的关系。

2、重点：认识桌面。

3、难点：学会掌握桌面的一些操作本领。

【教学目标】

1、了解Windows桌面的组成。?

2、学会排列桌面上的图标。?

3、学会“右键”菜单的使用。

【学习者特征分析】

年龄特征及认知特点，学生必备的知识、技能、经验、态度、情绪，以及学生差异、个性特点等。

【教学策略】

教学中运用的教学方法、学习方法、评价方法和教学理念等。

【教学资源】

教师、学生使用的资源。

【教学过程】

课题

桌面的奥秘

时间

教学环节

教学活动过程

教师行为

学生行为

设计意图

评价方法

1、情境导入

要想探索计算机中的宝藏可离不开操作系统与桌面，它是走进计算机世界的一扇大门

2、信息处理

1、认识桌面

计算机启动以后，显示器上显示的就是桌面

看看桌面中都有哪些东西呢？

图标

桌面

任务栏

开始按钮

3、作品制作

1、认识图标

图标是由两部分构成

图标和文件名称

4、作品共享

1、排列图标

取消自动排列

然后将桌面的图标进行排列，排列出不同的形状

认识开始菜单

开始菜单中可以找到操作系统的绝大多数命令和安装到当前系统里的所有系统

让学生们了解桌面的排列可以利用很多的排列方式

5、课堂小结

看谁能把桌面的图标排列成书中的形状