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语境理论在高中英语教学中的应用与反思论文

摘要：本文以语境理论为指导，探讨了其在高中英语教学中的应用与反思。通过分析语境理论在高中英语教学中的实际运用，提出了相应的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：语境理论；高中英语教学；应用；反思

一、引言

（一）语境理论的背景与意义

1.语境理论的背景

语境理论源于20世纪初的语言学领域，随着语言学的发展，语境理论逐渐成为语言学研究的重要分支。语境理论认为，语言的使用与语境密切相关，语境对语言的理解和使用具有重要的制约作用。在高中英语教学中，运用语境理论有助于提高学生的语言理解能力和应用能力。

2.语境理论的意义

语境理论在高

一线教师，参与编写各种教辅资料

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