2025年中职教师培养方案 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

中职教师培养方案

中职教师培养方案1

老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学

生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇

心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级

各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校

心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究

等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，

初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心

理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育

的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长

中的问题;

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和

理论修养;

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具

备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力;

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群

体心理氛围;

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估

的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

心理咨询的学生;

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长;

2、学校心理健康教育的基本理论;

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法;

4、学校心理健康教育活动实践;

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基

于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过

程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，

促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时;

2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心

理健康教育实际工作者。

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育

论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康

教育教师资格认证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学__、__年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师(自愿与学校推荐

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

相结合)

学员由学校推荐，每校2至4人(含__、__年新教

师)，培训单位审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的

学校，不受名额限制。

五、课程及课时安排(见附页文件)

培训的作业：

个人成长报告