《初中英语微课》课件.pptVIP

《初中英语微课》

课程概况对象初中英语教师形式微课视频时长5-10分钟目标

课程目标1明确微课的教学目的为学生提供清晰的学习目标和学习方向。2精选教学内容选择符合学生学习水平、内容新颖、信息量适中的教学内容。3设计有效的教学方法运用生动形象的语言、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。注重课堂互动

课程内容基础语法时态、语态、句型、词性等词汇学习常用单词、词组、短语等阅读理解英语文章、新闻、故事等写作训练英语作文、翻译、改错等

教学方法讲解式教师通过讲解、示范等方式，帮助学生理解和掌握知识。演示式教师通过演示、实验等方式，帮助学生直观地理解知识。互动式教师通过提问、讨论、游戏等方式，调动学生参与课堂学习的积极性。练习式教师通过练习、测试等方式，帮助学生巩固所学知识。

课前准备1确定微课内容2编写教学脚本3制作课件4录制视频5后期剪辑

开始讲课自我介绍简要介绍自己和课程主题。复习旧知识回顾上节课内容，帮助学生温故知新。引入新主题以问题、故事、图片等方式，激发学生的学习兴趣。

引入新主题1234问题导入提出与主题相关的问题，引发学生思考。故事导入讲一个与主题相关的故事，吸引学生的注意力。图片导入展示与主题相关的图片，激发学生的想象力。视频导入播放与主题相关的视频，增强学生的感官体验。

新单词学习词汇讲解解释单词的含义、用法和例句。词性辨析区分同义词、反义词和近义词的用法。词组练习通过造句、翻译等方式，帮助学生掌握单词的搭配和用法。

句型练习例句分析讲解句型的结构、成分和用法。句型转换通过练习，帮助学生掌握句型的不同形式和变化。造句练习引导学生运用所学句型，进行造句练习。

补充练习测试题通过测试题，检验学生的学习效果。游戏练习通过游戏，使学生在玩乐中学习英语。课文阅读通过阅读课文，帮助学生理解和运用所学知识。

课堂互动1提问教师通过提问，引导学生思考和表达。2讨论鼓励学生之间相互讨论，分享学习心得。3游戏通过游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。

检测小结知识回顾再次回顾本节课的重点内容。课堂检测通过简短的测试，检验学生的学习效果。总结归纳总结本节课的学习目标和收获。

课堂反馈收集反馈收集学生对本节课的意见和建议。分析反馈分析学生反馈，改进教学方法。改进教学根据反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。

课后拓展阅读练习推荐与本节课相关的英语文章。1写作练习布置英语写作练习，巩固所学知识。2视频观看推荐与本节课相关的英语视频。3语音练习鼓励学生进行英语语音练习，提高语音语调。4

常见问题1课程难度根据学生的学习水平，调整课程难度。2学习时间合理安排学习时间，提高学习效率。3学习方法提供不同的学习方法，满足学生的个性化需求。

教学建议互动性增加课堂互动，激发学生学习兴趣。趣味性运用生动形象的语言、图片、视频等形式，增强课堂趣味性。实用性选择与生活相关的教学内容，提高英语学习的实用性。

示范课程本课件提供一个示范课程，帮助教师了解微课制作流程和内容。

Unit1:Greetings本单元主要学习英语问候语，涵盖常见的问候语、自我介绍、礼貌用语等内容。

单元目标1掌握常见的英语问候语例如：Hello,Hi,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening.2能够用英语进行简单的问候例如：Hello,howareyou?Goodmorning,howareyoutoday?3了解英语问候语的礼仪例如：在不同的时间段使用不同的问候语，在不同的场合使用不同的问候语。

生词讲解Hello你好Hi嗨Goodmorning早上好Goodafternoon下午好

情景对话1A:Hello,John.Howareyou?2B:Fine,thankyou.Andyou?3A:Imfine,too.Goodmorning.

语音练习单词发音练习单词的正确发音，例如：hello,hi,good。句子语调练习句子的正确语调，例如：Goodmorning,howareyou?

句型运用问候语Hello,howareyou?Hi,howareyoutoday?回答问候Fine,thankyou.Imfine,too.Notbad,thanks.

巩固练习选择题选择正确的问候语。填空题填空完成问候语。情景对话根据情景，完成问候对话。

Unit2:IntroducingYourself本单元主要学习英语自我介绍，涵盖常见的自我介绍句型、个人信息介绍等内容。

单元目标1掌握常见的英语自我介绍句型例如：Mynameis...,Im...,Imfrom...等。2能够用英语进行简单的自我介绍例如：Hello,