2024年春六年级英语下册Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday1教案设计外研版三起.docVIP

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Module9

Unit2Wishingyouhappinesseveryday

一、教材简析与学情分析：

本单元的课文内容主要分为“活动一”和“活动二”。“活动一”主要讲解并描述了外星人Bobo给他在地球的挚友发送电子邮件；“活动二”主要讲解并描述了Lingling给她在学校的全部挚友写告辞信。在教材中，还支配了“活动四”的唱歌与“活动五”的嬉戏环节。

六年级的学生有肯定英语基础，但课堂气氛沉闷，唱歌与嬉戏环节应当有助于激发学生的学习爱好。

二、教学目标:

1、能理解单词及句子：happiness、Wishingyouhappinesseveryday；

2、能理解课文内容并进行简洁的复述；

3、能运用Wishingyouhappinesseveryday这类语句表达良好祝愿。

三、教学重难点：

1、能理解课文内容并进行简洁的复述；

2、能运用Wishingyouhappinesseveryday这类语句表达良好祝愿。

四、教法及学法选择：

教法：启发法、讲授法、演示法、读书指导法

学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法

五、教学主要流程：

（一）导入：先出示“飞碟”、“外星人”与“电子邮件”的图片，激发学生爱好，然后问学生：“假如有外星人给你发送一封电子邮件，你会感觉到怎么样？”

【设计思想】从“飞碟”、“外星人”、“电子邮件”等学生感爱好的话题入手，有利于快速地激发学生的学习爱好，营造良好的教学情境。

（二）学习“活动一”

1、观看动画

2、过渡：

这是外星人Bobo写给Lingling等人的祝愿，那么Lingling给她的挚友撰写的祝愿又是如何的？让我们一起来看一下Lingling的告辞信。

3、出示Lingling的告辞信

4、学习单词及句子：happiness、Wishingyouhappinesseveryday。

5、揭题

【设计思想】层层深化，引出本课的课题Wishingyouhappinesseveryday。

（三）学习“活动二”

1、观看动画，整体感知课文

2、深化学习课文并回答：

WhatisLinglingdoing？

Whatdoesshewritefirst？

Thenwhatdoesshewrite？

Howmanylettersarethere？

3、再次观看课文动画，并逐句跟读

4、简洁复述“活动二”的内容

【设计思想】这是课文理解练习。重点在于通过听力练习，检测并巩固学生对于课文的理解。

（四）学习“活动四”的英文歌曲《Goodbye,myfriend》

【设计思想】通过学习歌曲，可以快速地活跃课堂气氛并加深学生对主题的理解。

（五）完成“活动五”嬉戏“Doandsay”。

【设计思想】通过先让学生给自己的挚友撰写告辞信，然后抽读的嬉戏，可以有效地训练学生的写英语、读英语实力。

（六）布置作业

【设计思想】巩固本课所学学问并作适当拓展。

六、板书设计：

Unit2Wishingyouhappinesseveryday.

happiness