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18内能
一、基础知识点预测
知识点1.分子动理论
1.物质的构成
(1)常见的物质是由____或____构成的.
(2)人们常以10-10m为单位来量度分子.
2.分子热运动
(1)不同的物质在相互接触时彼此____对方的现象叫扩散.
(2)扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在____地做无规则运动,且温度越____,分子热运动越剧烈.
3.分子间作用力
分子间同时存在着____和____.
4.分子动理论
(1)常见的物质都是有大量的____、____构成的.
(2)物质内的分子在不停地做____.
(3)分子之间存在____和____.
注意:①分子间的引力和斥力同时存在,同时消失.②一般的,扩散在气体间最快,液体次之,固体最慢.③分子的运动无法用肉眼直接看到.
知识点2.内能
1.内能及其改变
(1)物体内部所有分子热运动的____与____的总和,叫做物体的内能.
(2)决定因素:温度和质量.
(3)改变方式:____和____.
方式
热传递
做功
实质
内能的____
机械能和内能的相互____
生活
举例
晒太阳、烧水做饭、哈气取暖
钻木取火、摩擦生热、搓手取暖
补充
说明
热传递条件:物体间存在____;高温物体放出热量,内能____,温度____;低温物体吸收热量,内能____,温度____,直到两物体温度相等为止
做功的两种情况:一是外界对物体做功,物体内能____,其他形式的能转化为____;二是物体对外界做功,物体内能____,____能转化为其他形式的能
联系
做功和热传递改变内能是等效的,不知道改变内能的具体过程,就无法判断物体内能改变的原因
注意:由于分子在永不停息地做无规则运动,所以物体的内能永不为零,一切物体在任何时候都有内能.
2.热量
(1)在热传递过程中,传递能量的多少叫热量,用Q表示.
(2)单位:焦耳(符号:____).
(3)温度、热量和内能的关系:
①物体的温度升高,内能增加,但不一定是吸收了热量.
②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”“放出”等词修饰,不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰.物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程.
③物体内能增加,温度不一定升高.
知识点3.比热容
1.比热容是描述物质____的物理量.
2.一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时,吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)的温度乘积之____叫做该物质的比热容,用符号c表示.单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)
3.公式:____.
4.公式应用:Q=____.
5.水的比热容
(1)意义:水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),表示质量为1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或释放)的热量为____J.
(2)应用:发动机冷却剂、“暖气”传热媒介、调节气候.
注意:比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关.
二、实验题考点预测
实验:比较不同物质的吸放热情况
1.实验装置图
2.实验方法(控制变量法和转换法)
(1)控制变量法的应用(采用质量____的不同种类物质,且加热源相同).
(2)转换法的应用:判断吸热能力(升高相同的温度比较____;加热相同的时间比较____).
3.分析数据
(1)质量相同时,升高相同温度,____越长(短)的物质,吸热能力越强(弱).
(2)质量相同时,吸收相同的热量(或加热相同时间),____值越小(大)的物质,吸热能力越强(弱).
4.交流反思
(1)实验中用相同加热源加热的目的(使液体在相同的时间内____).
(2)加热源的选择(选择电加热器加热优于酒精灯,电加热器发热更稳定,热量不易散失).
(3)误差分析(存在热量损失).
(4)热量的计算(Q=____).
(5)比热容在生活中的应用.
实验结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,比热容大的物质吸收的热量多.
三、课本图片考点预测
1.图中,四溢的花香引来了长喙天蛾采蜜,它们能闻到阵阵的花香,是由于花香分子在____,扩散到空气之中.
2.如图甲,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会
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