统编版（2024）七年级下册历史第三单元学情调研测试卷（含答案）.docx

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统编版（2024）七年级下册历史第三单元学情调研测试卷

满分：100分时间：60分钟

一、单项选择题(30小题，共60分)

1．采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国的是()

A．隋文帝B．宋太祖C．忽必烈D．明太祖

2．明朝设立了五军都督府，都督由皇帝亲选，各都督府负责军队管理，有统兵权但无调兵权。兵部有调兵权但无统兵权，而且调兵需要有皇帝的命令。这反映了明朝()

A．君主权力的强化B．废除了宰相制度

C．边患的日益严重D．军队战斗力强

3．历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列属于历史评价的是()

A．“廷杖”指的是在殿廷上被锦衣卫用木棒打屁股

B．为提高皇帝权威，明太祖采用廷杖惩处大臣

C．“廷杖”制度促使皇权的膨胀和言路的阻塞

D．被廷杖的大臣受到羞辱，政治热情低落

4．明代的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策等。其中对“策”明确规定，要参详题意，明白回答，务在典实(典雅平实)，不许敷衍繁文。材料表明明代科举考试()

A．形式日益走向僵化B．禁锢了人们思想

C．儒学遭到严格限制D．具有务实的一面

5．有学者认为：“对于永乐帝而言，迁都北方还有他个人的因素，即他所背负的超越忽必烈的宿命。他所承担的使命并不是单纯的对北方边患的消极防御，而恰恰是积极完成中华与夷狄的统合。”据此可知，明朝定都北京()

A．彻底解除了北部边疆的统治危机B．达成了永乐帝个人的抱负

C．有利于形成统一多民族国家治理模式D．标志北方各民族开始融合

6．英国学者李约瑟评价说：“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇慷慨大方，从不威胁他人的生存；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”这一评价体现了郑和下西洋的特点是()

A．船队规模大B．友好交往C．航行时间长D．范围广

7．浙江有一纪念馆，馆中前廊柱上有楹联两副：“名播千秋昭典籍，身经百战著勋功”；“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”。据此可知此馆纪念的是()

A．郑和B．郑成功C．戚继光D．宋应星

8．控制从印度洋到太平洋的海上通道，攫取中国澳门租住权的殖民国家是()

A．西班牙B．葡萄牙C．英国D．荷兰

9．当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”材料中广大农民欢迎和拥护李自成的起义军是因为他提出了()

A．平买平卖B．苍天已死，黄天当立

C．均田免粮D．三年不征，一民不杀

10．“围剿夷敌，君臣志全版图。……以铁血铸丰碑于宝岛，以豪气勒精神于东土。煌煌兮功德光天庭，浩浩兮丹心著史书。”材料所颂赞的历史人物是()

A．郑和B．戚继光C．郑成功D．林则徐

11．据资料记载：郑成功军队登陆时，“随即有几千中国人出来迎接他们，用货车和其他工具帮助他们登陆”。材料表明郑成功收复台湾时()

A．军队作战勇敢B．清朝鼎力支持C．人民积极响应D．敌人军心涣散

12．乾隆皇帝认为：“西藏乃极边之地，非内地可比，其生计风俗，自当听其相沿旧习，毋庸代为经理。”当时的官员巡视西藏时也指出“边氓(民)之气宜静不宜动，此等番民……招募垦田，患有不可胜言者”。材料表明清朝时对边疆地区()

A．主张采取因地制宜政策B．实行蔑视和分化压迫的政策

C．主张推广农耕生产方式D．加强与内地的经济文化交流

13．如图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中①处应为()

A．平定噶尔丹叛乱B．发起雅克萨之战

C．设置台湾府D．设立军机处

14．下表反映明清时期的时代特征是()

明后期，鞑靼首领俺答汗与明朝修好，恢复封贡互市

乾隆时建立金瓶掣签制度

1762年，设伊犁将军，管辖整个新疆地区

1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部在首领渥巴锡的领导下，回归祖国

A.政权分立与民族交融B．民族关系发展和社会变化

C．繁荣与开放的时代D．统一多民族封建国家的巩固与发展

15．有学者评论：“此职之设，对于巩固西北边防，抵抗俄国侵略，稳定社会秩序，维护国家统一，曾发挥了重大作用。”这里的“此职”指()

A．西域都护B．驻藏办事大臣C．伊犁将军D．北庭都元帅

16．如图所示思维导图的主题是，明清时期()

A．贵族特权的削弱B．